让“成就感”一直在路上 —— 把核心素养教学融入快乐生活
作者：周彤 单位：成都市龙江路小学分校 摘要： 落实核心素养的教学实践探索势在必行。如何提升？如何贯彻落实？又如何达到师生共赢？仅以谦卑之心表述薄见。以充分挖掘、良性刺激学生的学习兴趣为首要任务，辅以古今经典诵读、典故讲解、学习互动，将人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心...
充分放权，创设真正属于孩子们的活动区角 ——以“超市” 游戏区为例
作者： 李艺 程宗秀 单位： 攀枝花市实验幼儿园 【摘要】 幼儿园区角活动是指幼儿在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自由宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。区角游戏中教师的支持性指导有别于集体活动中教师的主导式指导，是从活动的前台退到后台，从一个引领者变成一个尊重...
一课一素养 ——浅谈语文教学中一课一素养落地生根的策略
作者： 谢玲 单位： 成都市海滨小学校 关于核心素养的那些事： 2013 年，《中国青年报》曾刊登文章《美国小学生“研究报告”堪比大学生论文》，说的正是如何在语文学科中培养批判性思维这一核心素养的例子：美国小学五年级学生的英语阅读与写作课的作业，是写研究性论文。通过写论文，学生进行了科学研究和论证文...
巧用图片，提高学生识字能力
作者：何蓉 单位：龙泉驿区第四小学校 图片是指帮助学生理解文字内容的图画。语文教学中的图片不仅有助于提高小学生学习语文的兴趣，而且对他们把握相关内容起着重要作用，尤其是我们一年级的孩子正是识字写字的黄金时期，因此教学中我们应该给予足够的重视。如果在我们的识字教学中有效的将图画贯入，那孩子的识字能力一...
拨动学生心灵的琴弦——赏析窦桂梅老师的《秋天的怀念》
作者：刘冬梅 单位：广汉市宏华外国语学校 德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说得好：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们在语文课堂中不仅要为学生创设广阔的心灵和精神空间，还要用情点燃情，使整个教学过程成为关注和丰富儿童情感世界的过程，成为儿童智慧生成和人生态度，生活品...
浅议幼儿园开展文明礼仪教育的方法途径和意义
摘要：中国自古就是文明礼仪之邦，自有文字以来，我国就有很多关于礼仪的记载：最早的诗歌总集《诗经》中有多篇描述为准备祭祀活动而劳作的诗歌；记述孔子及其弟子言论的著作《论语》中也有多篇关于礼仪的言论；国学经典“三字经”、“弟子规”等也大力宣扬礼仪；民间故事中也有不少宣扬礼仪的故事 …… 。我国古代就曾是...
班主任工作要做到“五勤”
作者：陈常贵 单位： 四川省攀枝花市仁和区总发乡中心学校 班主任不但是班级集体的组织者和班级学生全面发展的教育者，也是联系班级中各科教学老师的纽带和沟通学校与家庭、社会的桥梁，更是学校领导实施教育教学工作计划的有力助手和骨干力量。在学校的各项教育教学工作中，班级管理是最根本的，也是最重要的工作，班级...