义务补课，坚持了20年
开学伊始，平昌县响滩中学数学教师席清禹格外忙碌。进入新学年，他要分析学生上学期的学习情况，以便为有需要的学生制订课外辅导计划。义务辅导学生，席清禹已经坚持了20年，这期间有太多故事可讲。 课外 “小洞不补，大洞一尺五” 利用休年假的时间，陈策略回了趟平昌县响滩镇老家。他来到席清禹家中，师母的拿手菜还...
“技术+教学”深度融合的3个探索
“技术如何与教学深度融合”“教学如何不被技术捆绑”成为学校教学变革的难题。近年来，成都市第七中学、成都市龙江路小学与成都市棕北中学在不断尝试、摸索中找到了契合学校教育理念的“技术+教学”深度融合模式。在日前举行的“2017四川省信息技术与教学教研深度融合现场研讨培训会”上，3所学校分享了他们的经验。...
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人物 │ 白雪：陪“蜗牛”漫步围墙内外
“因为爱情，我才当了老师。” “课上得再行云流水、再完美都是在证明自己，没想过孩子们真的需要什么。” “和生活脱离的课程只是‘过家家’，其实，多跨一步就能和生活联系到一起，让孩子们在真实的世界中学习、成长。” “一个普通老师，能够热爱生活，又有责任感，就会活得很好，学生也会很好。” 与成都市实验小学...
人物 │ 韩霜：你会喜欢我，然后笑着离开我
韩霜： 成都师范银都小学教导处主任，中小学高级教师。成都高新区第六届中小学学科带头人，武侯区 优秀教育科研工作者。获四川省小学新课程优秀教案一等奖、成都市小学新课程改革实验优秀教学案例一等奖、武侯区教育系统教师教学技能竞赛特等奖、北师大课程标准教材实验工作研讨会教学录像一等奖等众多奖项。 你会喜欢我...
艺术可以浪漫 教育必须认真
李倩于 2002 年毕业于四川音乐学院，同年留校管弦系任小提琴主科教师。从教 15 年来，她一直投身于教育工作的前沿，以“学高为师，身正为范”为教学信念，以“把每一位学生培养成社会需要的专业人才”为事业目标。 教育是奉献 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “教书育人是感情、精力乃至全部心血的付...
提升民族地区职校学生语文学习能力
语文作为一门基础课程，不仅能提高职校学生应用语言的能力和修养，也是其他课程学习的基础。但从民族地区学生的学习情况看，语文学得较差。我曾在班上做过调查，发现有的学生连最基本的交流、表达都很困难。 各民族都有自己的语言，因此，民族地区学生在学习语文时，或多或少存在着困难。要达到新课标大语文的要求，必须克...