如何提高小学生的计算正确率
作者：方菊 单位：成都市龙泉驿第四小学校 计算能力是小学生应具有的能力。在小学数学教学内容中，计算教学占的篇幅很重，是小学数学教学的重中之重。在教学实践中，发现存在以下问题和困惑。 问题一：如何处理好算理与算法，方法多样化与优化。 北师版 教材计算教学，重视学生理解算理，重视算法多样化，但是弱化算法...
从“提出问题”出发提升学生核心素养
作者：江丽 单位：成都市双流区彭镇初级中学 【摘要】 初中物理核心素养重要部分为科学素养、实践能力、主动探究和问题解决能力，提出问题是关键点和重要因素。所以在初中物理教学中要提升学生核心素养，应该从培养学生发现问题、提出问题出发。围绕着“问题”的提出、解决和应用来提升学生核心素养。 【关键字】 核心...
春风化雨润物无声——浅谈班级活动对孩子成长的作用
作者： 孙洁 单位： 成都市海滨小学 少年儿童正处在学习成长的最佳时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。培养学生良好的道德品质，是一项非常复杂而又艰苦、细致的工作，要完成这一任务，不仅需要明确在新的历史条件下对学生进行思想品德教育的指导思想和内容，而且还要掌握切合学生实际的途径和方法。就班主...
融合工具与人文，锻造素养与人格 ——新旧课程标准对比研读
作者：田宇 单位：成都市海滨小学 身处于当今时代的教师和学生，应该说是极其幸运的。新课程吹响号角，每个投身其中的人都可尽情张扬自己的个性，放飞心灵的美丽梦想。让绚烂的想象之花盛放，使泉涌的思想之流奔腾，无疑是今日小学教育的本源目标。 随着课程改革的不断深入，对语文学科的课程定位、教学要求亦渐趋具象与...
创新数学课堂教学 培养学生数学素养
作者： 甘国良 单位： 隆昌县界市镇中心学校 数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微；火箭之速，化工之巧；地球之变，日用之繁；无处不用数学！”这是对数学与生活的精彩描述。数学何其重要，这就意味着数学教育需要培养人的更内在的，更深刻的东西，这就是数学素 养 。 “数学素养”一词，最早应是出现在国家教委...
初探幼儿社会化意识的培养
作者： 朱旗 单位： 泸州新马路幼儿园 人是社会动物，需要与同类交往，社会化意识和自我意识是人类对自身的认识的互为依靠的两面，没有社会便没有自我。社会化意识的一个重要标志是集体意识的确立，加强集体意识的培养强化幼儿社会化意识，对培养幼儿社会参与能力和责任担当意识具有重要意义。 一、幼儿何以需要培养社...
任务驱动在初中信息技术教学中的应用
作者：关炜 单位：隆昌县知行中学 在信息技术课中体现“任务驱动”教学法，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决问题的学习体系。 目前任务驱动教学法已经广泛应用到了信息技术教学中...