ItTools教学辅助平台助力高中信息技术教学
作者： 张学刚 单位： 眉山市东坡区多悦高级中学校 近年来，随着新课程改革和新高考的实施，对高中信息技术教学的评价体系越来越重视，越来越规范。对信息技术教师，尤其是高中信息技术教师而言，在学校所干事情较多，很多教师都不同程度一岗多职，兼任了学校的其他工作，如果要随时关注学生对知识的掌握情况如“学生掌...
让问题设置指向学生核心素养
作者：张超 单位：四川省成都市 摘 要：学生核心素养的提升，离不开教学中的问题设置。比较发现，脱离情境的教学提纲式的问题虽然具有指向明确、要求具体的特点，但学生满足于在书中寻找答案，这样的问题不具有思考价值；而指向学生学科素养的设问则将问题隐含于情境之中，注重学生的生活经验、关注学生的最近发展区、促...
数学史如何在小学数学教学中发展学生核心素养 ——课例《负数》的教学实践研究
作者： 谭娟 单位： 成都市龙江路小学分校 【 摘要 】 “学生发展核心素养”随着 2016 年中国学生发展核心素养研究成果的正式发布，引发了社会广泛关注。 笔者鉴于数学史有理解数学和进行数学教育的作用，于是在成都市龙江路小学分校四年级的一班至四班共约 150 名学生中，采用问卷调查、数据分析、对比...
让数学文化浸润着数学课堂
作者：韦晓均 单位：四川省宜宾市人民路小学校 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养”。其实数学本身就是一种文化，数学也理应作为一种文化走进课堂，浸润数学课堂，努力使学生在学习数学知识的同时体验其数学文化，受到文化感染...
让实验成为促进化学教学有效性的最佳支点
作者：刘玮 单位：广汉市宏华外国语学校 化学是一门以实验为基础的研究物质组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。化学实验教学是全面实施化学教学的一种有效形式，是化学科学素质教育的有效组成部分。通过化学实验，可以帮助学生形成化学概念，理解和掌握化学知识，正确地掌握实验的基本方法和基本技能。因此，在化学...
让诗意的语言流淌在语文课堂
作者：袁丽红 单位：成都市龙江路小学分校 有人说：“教学是语言的艺术，语文教师应该是语言大师。”这话并不为过，因为教学是通过语言作为媒介来进行的，语言是完成教学任务的主要手段。在语文教学实践中，我发现，学生喜不喜欢上语文课，一堂课的教学效果如何，从很大程度上取决于教师的语言表达能力。形象的课堂教学语...
课堂展练，让课堂高效又轻松
作者：刘智丹 单位：四川省泸州市 [内容摘要 ] 学习语文是颇富趣味的，然而要亲身经历这个学习的过程，才能真正体会到其中的愉快韵味。让学生做学习的主人，让学生自己通过实践、克服障碍、互助，解决问题，体验其中的乐趣吧！实施课堂展练，让教学高效又轻松，学生在展练过程中既掌握了学习方法，又培养了他们的自学...