浅谈幼儿爱国主义情感培养的策略
作者：黄玲 单位：宜宾市江安县幼儿园 【摘要】 爱国主义教育是幼儿德育教育的一个重要方面，让幼儿从小萌发爱家乡爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础；也是 《中国学生发展核心素养》所强调的 。 因此，培养幼儿的爱国主义情感是幼儿教育工作的一项重要任务 。 幼儿园应该根据幼儿的认知，情感...
浅谈英语学科中培养学生核心素养之必备品格的思考
作者：陈姗姗 单位：成都市海滨小学 最近教育热词“核心素养”是教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出的。刘坚老师介绍：其实“核心素养”一词，尽管不同国家的表述不同，但都表达了不同组织、国家和地区对于未来的公民到底应该是什么样子、应该具备怎样素质的追问。我国专...
浅谈英语教学中核心素养的实践与反思
作者：黎小可 单位：四川省泸州市南城学校 时光恍然，我不知不觉已在初中英语教师岗位上干了整二十年，从乡村边远学校到城郊学校，回想这些年在教与学的磨练中，我的教学水平提升了，面对的学生和家长们也在悄然成长。从开始的一味追求考试高分数，但“求而不得”带给我迷茫和痛苦，到追求培养学生的核心素养的更高目标，...
浅谈学生语文素养的培养
作者：郑国 单位：成都市高新区芦葭镇英明小学 什么是语文素养？语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。叶圣陶老先生说得好，语为说话，文就是写话，学语文，就是学说话和学写话，说话是口头表达，写话是书面表达，书面表达便...
浅谈小组合作学习在语文教学活动中的最佳契机
作者：毛华兵 单位：成都市龙泉驿区第四小学校 小组合作学习已成为当下最风靡的学习方式，然而并非任何时候都需要进行合作交流。但是小组合作学习确有极其有益之处，那么怎样发挥其对语文教学的促进作用呢？需立足语文的学科性特点，研究好教材、弄清学情；在课中机动灵活，适时调整，敏锐捕捉有益的合作契机。 课堂教学...
浅谈小学英语课堂教学的实效性
作者：刘希尧 单位：成都市锦江区教师进修学校附属小学 【摘 要】 我的这篇论文从小学英语课堂教学的实际出发，结合小学生的学习心理和学习特点，着重探讨了教学中如何贯彻新《课标》，采取多种形式提高课堂教学实效性的策略和方法。实效教学包括有效果和有效率两个层面。遵循新《课标》的教学理论，采用易于学生参与体...
浅谈小学数学教育核心素养价值
作者：林丽 单位：四川省隆昌市胡家中心学校 摘要：核心素养是近两年来被引进到教学领域中的一个新词汇。所谓的核心素养指的是，教师在教学时不再遵循传统的教学观念，只注重学生学习成绩的提升，而是开始逐渐重视学生综合能力的培养，注重学生的全面发展。小学数学教学是小学生学习的基础科目，也是重点科目，计算贯穿在...