基于核心素养的化学实验教学
作者： 沙莎 单位： 攀枝花市大河中学 【 摘要 】 为更好地适应经济全球化的发展，国家高度重视学生的“核心素养”教育，且根据学科特点，构建了各学科核心素养教育中可操作、可测量、可评价的指标体系。化学学科的“核心素养”又该如何渗透在实验教学中呢？笔者围绕这个问题，结合自己的教学实践，从五个方面阐述了...
巧用核心素养 培养自主学习能力
作者：王丽 单位：内江市东兴区小河口镇中心学校 在当今学习型、知识型社会中，在新一轮以核心素养引领教学改革中，教师应具有怎样的教学风范，培养学生独立自主学习，学会学习，怎样引导学生发现问题、提出问题以及解决问题，是发展学生自主学习，合作学习，探究学习的重要方法。教学要把学生推到主导地位，就必须尊重学...
巧借“他山之石”提升语文素养
作者：赵琴 单位：海滨小学 摘 要： 课外阅读是小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此，加强小学生课外阅读的指导，引导他们多读书，读好书，是全面贯彻教育方针，提高学生素质，培养 21 世纪新型人才的要求。加强指导小学生课外阅读特别重要，作好这一工作重要的是最大限度发挥教师对...
浅议核心素养引领下学生深度参与的教学实践尝试
作者：陈孝华 单位：四川省隆昌县普润乡普光小学 摘要：小学语文教学在理解、运用、思维、审美能力培养的过程中，要注重优秀文化对学生的熏染，学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。因此，我从“ 给学生拓宽合理、丰富的想象”“给学生营造发现美、 品味 美的课...
浅析学生核心素质培养及策略
作者：周德辉 单位：隆昌县胡家镇中心学校 【摘 要】小学生正处于身心发展的初级阶段，针对这一时期的基础教育我国提出了核心素养的概念，并要求在课堂教学及教学实践中以培养学生的核心素养为目标，实现教学管理的创新发展。本文从核心素养的基本含义出发，对培养小学生核心素养的重要性进行探究，并从课堂教学的角度对...
浅析小学信息技术课程学科核心素养的养成
作者：阳越 单位：成都市锦官新城小学 【摘要】随着教育课程的改革和应信息化时代的要求，信息技术越来越为人所重视。在学校各阶段的课程安排中，信息技术学科在内容和排课上也有了很大的改变，学生的学习兴趣也愈加浓厚。作为老师的我们，若还只是一味的照本宣科，忽视信息技术学科素养的培养，恐怕很难满足学生学习和社...
浅析小学生语文综合评价操作策略
作者：何龙飞 单位：泸州市江南小学校 随着时代的发展，科技的进步，社会对人才的要求不断提高，人才观在不断发展变化，社会不再把分数作为衡量学生的唯一标准。2014年教育部印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，旨在将品德、心理健康、兴趣特长以及学业负担等指标纳入教育质量的评价体系，充分发挥...