“厚积”才能“薄发” ——浅谈对学生语言积累能力的培养
作者： 吕忠敏 单位： 成都市锦江区教师进修学校附属小学 引 子 二单元的课文已经教完了，开始进入三单元的教学了。单元自命题卷终于拿到手上了，看了这两个单元的试卷，我决定还是先考一单元，我把一单元的试卷拿出来开始认真的做每一道题，以了解每道题的难易程度，做到心中有数。我的目光停留在了积累一题中：请你...
绿色活动
将一些垃圾进行分类，分为可回收与不可回收两种。垃圾分类后，加大了资源的回收利用，更能够节约资源，而且把不可回收的垃圾分类挑选以后，更加方便这些垃圾的集中处理。作为中学生更加有义务把这些垃圾进行分类，这样才能更好的保护好我们共同的环境，为社会做出自己应有的贡献。
重视数学阅读，提高学生综合素养
作者： 何铸、 周小红 单位： 成都市龙江路小学分校 一提到阅读，人们联想到的通常是语文教学中的读文学名著，品美文妙句。对于数学，人们更多重视的还是数式的演绎和变换。阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具...
在中学语文教学中培养学生幽默感的策略
作者： 周红 单位： 蓬溪县教育科学研究室 【 摘要 】 本文拟就幽默感的作用、培养要求、培养策略等方面内容，深入阐述如何在中学语文教学活动（口语交际）中培养学生的幽默感。 【 关键词 】 幽默感 作用 要求 策略 在教育教学活动中，教师不仅将幽默感作为自己教学艺术的重要组成部分，而且重视培养学生的...
培养健康的心理，促进健全人格的形成
作者：黄若庆 单位：四川省广汉市三水镇中心小学校 中国学生发展核心素养的研究成果“三个方面六大基本要素十八个基本要点”中，健康生活可谓是人发展所应具有的最基本的要素。而要做到健康生活除了具有良好的身体素质外，健全的人格也只管重要。只有健康的体魄和健全的人格才能铸就健康的生活。 学校作为学生成长的重要...
努力实践“以生为本”的课堂 ——浅谈在长文教学中如何落实学生核心素养的培养
作者： 黄菊 单位： 成都市龙江路小学分校 【 关键词 】 核心素养 生本课堂 预习能力 文字探究 兴趣点 导语 ：所谓“学生发展核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是每一名学生获得成功生活...
落实核心素养 在音乐课堂中浸润地方音乐
作者：赵敏 单位：内江市第十小学校 【 摘要 】 随着国家对传统音乐文化的重视以及教育实践的改革，将民族音乐、传统音乐、本土音乐引入中小学音乐课堂，已成为学校音乐教育课程改革的新理念，学校，作为文化传承的主要渠道，理所应当担负起本土音乐文化教育的重任。笔者在近 4 年的教学实践研究中，把地方音乐融入...