浅析教学谈心
作者：叶万玉 单位：广汉市宏华外国语学校 【内容提要】 谈心是人与人之间交流思想、沟通情感、化解矛盾的一种重要方式。作为直接面对学生从事日常教育工作的老师，谈心更是一种与学生进行思想、感情交流的常用方式。谈心是沟通教师和学生心灵的桥梁，通过与学生谈心了解学生的思想动态、学习情趣、个人爱好，从而鼓励、...
浅谈在幼儿园践行核心素养的几点认识
作者：杨静 单位：江安县幼儿园 “核心素养”在20世纪末被正式提出，并受到了世界各国的重视，并被纳入到教育改革与课程改革当中。在我国“核心素养”于2014年第一次出现在重要的教育文件当中。2016年形成了《中国学生发展核心素养》这一初步成果。李季湄教授在2016年中国学前教育研究会年会上指出，《中国...
浅谈在小学语文低段童话教学中如何落实核心素养
作者：高翠莲 单位：攀枝花市第十六中小 摘要：近年来,全国小语会理事长陈先云先生多次提到“小学语文核心素养”这一概念。他从理解、运用、思维与审美这四个维度,列出了小学语文核心素养清单。它们分别是语言理解能力，语言运用能力，思维能力和初步审美能力。那小学生，尤其是低年段学生的语文核心素养怎么培养呢？课...
浅谈运用活动化教学策略培养小学生数学核心素养
作者：莫如英 单位：资阳市安岳县岳阳镇小学 【 摘要】 小学生正处于身心发展的初级阶段，针对这一时期的基础教育我国提出了核心素养的概念。小学则是数学核心素养形成和发展的主要阶段。数学核心素养的培养成为目前教育工作者所关注的重要内容，结合数学核心素养的主要内容，浅谈运用活动化教学策略培养小学生数学核心...
浅谈幼儿爱国主义情感培养的策略
作者：黄玲 单位：宜宾市江安县幼儿园 【摘要】 爱国主义教育是幼儿德育教育的一个重要方面，让幼儿从小萌发爱家乡爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础；也是 《中国学生发展核心素养》所强调的 。 因此，培养幼儿的爱国主义情感是幼儿教育工作的一项重要任务 。 幼儿园应该根据幼儿的认知，情感...
浅谈英语学科中培养学生核心素养之必备品格的思考
作者：陈姗姗 单位：成都市海滨小学 最近教育热词“核心素养”是教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出的。刘坚老师介绍：其实“核心素养”一词，尽管不同国家的表述不同，但都表达了不同组织、国家和地区对于未来的公民到底应该是什么样子、应该具备怎样素质的追问。我国专...
浅谈英语教学中核心素养的实践与反思
作者：黎小可 单位：四川省泸州市南城学校 时光恍然，我不知不觉已在初中英语教师岗位上干了整二十年，从乡村边远学校到城郊学校，回想这些年在教与学的磨练中，我的教学水平提升了，面对的学生和家长们也在悄然成长。从开始的一味追求考试高分数，但“求而不得”带给我迷茫和痛苦，到追求培养学生的核心素养的更高目标，...