关于一堂课的有效教学策略的思考
作者： 宋惠连 单位： 攀枝花市米易县米易中学 摘要： 新课改已经实行好几年，但部分教师的课堂仍然是高耗低效，缺乏策略，成为教与学最突出的问题， 面对这个问题如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。针对课标要求如何开展有效的教学，本人就以“生长素的生理作用”一节课的教学谈谈我对有效教学的几点...
关于青年教师成长规律与培养策略的思考
作者： 羊崎 单位：德阳市中江县普兴镇中心学校 青年教师是学校的未来，谁学握了青年教师，谁就掌握了学校发展的主动权。尤其是农村学校，必须要重视对青年教师的培养。近几年，我校老教师退休多，青年教师来得快、走得快，教育教学技能上出现青黄不接的现象，而这种现象又是乡村偏远学校自身不能完全改变的问题，那就必...
关于3-6岁幼儿的健康成长和快乐学习
作者：柯昌利 单位： 凉山州会理县鹿厂镇中心幼儿园 作为幼儿园的一线老师，怎样让幼儿在幼儿园健康成长、快乐学习是我们一直在研讨的问题，自从事这一份工作以来，我认为：孩子的健康成长和快乐学习是幼儿终身发展的目标，在幼儿教育中家长、老师应注重幼儿乐学和会学这种影响人终身发展的大的教育目标和价值。在幼儿时...
关于《翠鸟》一文教学的探究
作者： 游红梅 单位： 锦江区教师进修学校附属小学 《翠鸟》这篇文章记得我们上小学时就入选教材 , 直到现在三十年过去了 , 无论是北师大还是人教版教材 , 都一直保留着它。那它究竟有何魅力或是精髓让编委专家们一直对它青睐有加呢 ? 换句话说 , 这篇文章的教学中到底需要培养孩子们什么样的核心素养呢...
构建物理模型 落实核心素养——以天体运动为例
作者：韩利苹 摘要：本文主要以天体运动为例，通过天体运动模型的构建和应用，培养学生的科学思维，进而落实物理核心素养。 关键字：物理模型 科学思维 天体运动 核心素养 新修订的高中物理课程标准，将物理课程三维目标深化为“物理核心素养”。“物理核心素养”是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发...
构建德育框架 凸显育人功能
作者： 邓国强 单位： 绵阳市安州区宝林镇小学 绵阳市安州区 宝林镇地处安州区西南边缘，东与清泉镇隔河相望，西与永河镇、河清镇毗邻，南与罗江县接壤，是清代大才子李调元的故乡，有着浓厚的文化底蕴。李调元“勤学、正直、拼搏、创新”的品质，激励着这里一代又一代的人们。宝林镇小学作为宝林镇文化传播的主阵地，...
实践：以基于课程标准的小语教学促进学生学会学习
作者：曹建波 单位：广汉市广兴小学 摘要：本文拟从教学设计角度，以教学实践例子论述基于标准的教学如何促进学生核心素养的落实。 关键词：课程标准 设计 活动 评价 《义务教育语文课程标准（ 2011 年版）》这样表述：（一）全面提高学生的语文素养：必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养……引导学生...