健全人格课堂养成——数学课落实核心素养设计反思
作者： 曾丽 单位： 广汉市雒城一小 随着课程改革的进一步深入，学生核心素养的发展受到了人们前所未有的关注。就数学学科而言，学生的学习兴趣和探究欲望对自主学习素养的发展有着重要作用。因此，课堂上通过情境创设、自主探究、动手操作等方式激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和探究能力，能有效促进学生健全...
数学核心素养下培养审题能力
作者：凌凤羽 单位：四川省西昌市第一小学 小学数学核心素养就是培养孩子会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。数学培养的是技能而不是技巧，老师要帮孩子积累两个经验，一个是思维的经验：会想问题；一个是做事的经验：会做事情。这两个经验就是在形成数学的核心素养。...
嘉绒文化伴我们一路成长成长 ——让本土文化走进幼儿园课程与教学
作者： 刘兴兰 单位： 丹巴县章谷镇幼儿园 【摘要】 “百年大计，教育为本”，随着社会的发展，人民物质生活水平日益提高，对学前教育的需求越来越强烈，对学前幼儿教育的重视程度反映了一个国家的现代化程度，是衡量社会发展水平的重要标志。本土文化是学前幼儿生活中的一笔财富，蕴含着无穷的教育资源；本土文化也是...
“树”可塑
作者：刘安琦 作者：成都市锦江区教师进修学校附属小学 读到一篇文章，大概内容是说动物为什么不用学校不用教育，是因为它一出生就能马上站起来，迅速地本能地加入到生存模式，而我们的人类，孩子们一出生是大哭，什么也不会，所以我们有了教育！孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就像河水的源泉，活泼而无拘束，一旦被...
加强幼儿德育教育，落实幼儿核心素养
作者：文娟 单位：广元市市级机关幼儿园 摘要： 核心素养的研究受到世界各国重视，核心素养既注重学科基础，也关注个体适应未来社会生活和个体发展所必备的素养。幼儿园作为基础教育的“基础”不仅需要培养幼儿生活自理能力，开展主题教学活动，还需要幼儿形成健康的身心、高尚的思想品德、良好的生活和学习习惯以及积极...
加强学生体验感悟，谱写语文教学美妙乐章
作者：胡代林 单位： 四川省中江县阳平中学 当前语文教学应追求一种互动、共生、共进、共长的课堂过程。而传统的语文教学以认知学习为主要的方法，把语文课当成了知识的简单单向传输，学生成了被动的接受者，教师用简单机械的狭隘训练提高学生的认知水平、发展学生能力，往往收效甚微。这种教学方式最要命的是过分强调教...
收集错例 演绎精彩
作者：李攀 单位：成都市龙江路小学分校 【关键词】错题摘录 专题式错例会诊 数学思想方法渗透 资源共享 数学是最古老的一门科学，也是当今现代科学发展最前沿的科学之一。其发展的经历是一个实践——认识——实践的过程，具有丰富的文化内涵。然而，由于长期受前苏联课堂教学思想和“应试教育”的影响，在我国传统的...