论小学音乐课中的弹性教育
作者：朱楠 单位：成都市海滨小学 摘要 : 新课程标准要求教育要面向全体学生 , 注意因材施教 . 面对音乐课中学生出现的起点 , 条件 , 能力上的种种差异 , 本文从听 , 唱 , 动 , 奏 , 说五个教学环节论述了如何分析差异 , 实行弹性教育 , 用灵活的教学方法 , 让每一个学生的音乐潜...
论乡村教师的核心素养形成实践
作者： 汪 平 单位： 珙泉镇中心校 根据现行教育改革的发展，学生的核心素养已经成为热点之一，要培养学生的核心素养，教师应该具备怎样的核心素养呢？这个问题我一直在探寻、一直在学习。 我是在边远山区的一位乡村教师，这里的孩子大多是留守儿童，很多孩字的父母为了家里的生活，远到外地打工，所以孩子们，一到读...
论科学活动中如何培养幼儿的自主探索能力
作者： 詹小群 单位： 南溪区留宾乡中心幼儿园 摘要 ：《指南》在科学领域中提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养自主探索能力。我们老师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用大自然和生活经验，引导幼儿通过观察、发现、比较、操作、实验等方法。让幼儿学会发现、分析和解决问题，帮助他们不断积累经验...
“怎样让学生学得更好”调研报告
作者： 夏 娟 单位： 成都市龙江路小学分校 作为一名小学语文教师，在学科学习中，怎样才能让学生学得更好？带着这个问题，我走进了龙江路小学李老师的语文课堂，用课堂观察、问卷调查、学生访谈、 作业分析等多种方式，从学生的学习态度、学习方法、学习能力，教师的教育力、课程安排，教学过程中学生思维、知识、训...
利用阅读期待 促进学生自主阅读
作者： 付琼英 单位： 乐山市金口河区教育科学技术局 语文新课程标准指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”阅读教学中的阅读期待是学生在具体的语言环境中，运用自己原有知识和文章提供信息对新的语文信息的一种期望和希冀。它是...
利用信息技术提升数学课堂的真实性
作者： 黄 英 单位： 成都市锦江区教师进修学校附属小学 《数学课程标准》中明确指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学...
利用现代技术 培养语文素养
作者：罗有慧 单位： 遂宁市大英县蓬莱小学 21 世纪人类社会步入了全新的现代化信息时代。如何根据现代社会信息量大、传播速度快、传播工具手段多样化、现代化的特点，对学生进行语文素养教育，培养学生语文素养意识，提高学生语文素养能力，是时代赋予小学语文教学的新使命。 一、利用现代教育技术， 强化朗读训练...