聚焦数学本质 促进概念形成 ——《生活中的比》教学实录与思考
作者： 雍俊 单位： 四川大学附属实验小学分校 概念教学是小学数学教学中最基础也最为重要的内容。概念教学应围绕概念的本质，从“引入、理解、辨析、应用”四个环节入手，帮助学生同化或顺应概念，把握内涵，丰富概念的外延。在教学《生活中的比》这节课时，围绕“比表示两个量的倍数关系”这个核心，由“引入比，理解...
借助看图写话，培养小学低段学生的语文核心素养
作者： 杨冬梅 单位： 成都市龙江路小学分校 当前规划未来教育发展时，“核心素养”一词成为舆论关注的热点。我们日益认识到，教育不是万能的，却在影响人的未来学习与职业发展中发挥着重要作用。作为教育工作者，我们必须清楚，在教育活动，尤其是在课程实施中，可以做些什么，最需要做些什么。“素养”一词的内涵太大...
体现核心素养，让学生学会复习 ——浅谈小学中段数学复习方式的转变
作者：胡浩 单位：成都市龙泉驿区第四小学校 摘 要： 通过对“前置小研究”的整合，教会了学生如何整理学过的知识点；通过对“个人错题集”的提炼，教会了学生如何攻克学习中的易混、易错点；通过“学期知识点”的分析，教会了学生如何将所有的知识进行框架结构式的梳理。 关键词： 核心素养；核心知识；核心问题；核...
提高素质，立足课堂，走向生活 ——浅谈小学生语文核心素养培养之我见
作者：谭淑琼 单位：四川省乐山市徐家扁小学裕园校区 众所周知，时代的发展，呼唤综合素养全面提高的人才日趋迫切。语文素养作为学生全面发展的基础 , 作为提高其他学科学习能力的基础，显得尤为突出。 那么什么是语文素养呢？语文素养包括：必要的语文知识、丰富的语文积累、熟练的语文技能、深厚的文化底蕴、良好的...
借助插图阅读故事 ——理解文章主要内容
作者： 杨娟 单位： 泸州市实验小学 图文并茂是小学语文教材的一个显著特点，几乎每篇课文都配有一副或多幅插图，这些插图和课文密切联系，相得益彰，是语文教材的有机组成部分。借助课文插图阅读，是课程标准明确提出的阅读方法。因此，我们在教学中必须重视插图，充分发掘课文插图的实用价值，引导学生通过插图加深对...
谈写作教学中创新能力的培养
作者：刘利 单位：四川省内江市隆昌县金鹅镇大北街小学 课标指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”写作教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分，具有举足轻重的作用。作文的本质是写作主体的精神、独特个性的自由显现，是其生命力、创造力的文字外化，个性是文章的灵魂，因此，作文应该是“写我的自...
思品，为学生核心素养发展助力
作者：余悦 单位：成都市锦官新城小学 思，思维认知；品，品格德行也。作为一名青年教师执教思品学科一年，在这样一门主要传递情理性、认知性的学科中，逐渐意识到这门学科的灵活性、发展性与重要性。它是孩子身心成长过程中，走向社会以及终身发展需求中不可缺少的。思品，让孩子明白人与自己，人与他人，人与社会，人与...