培养学生“数学基本活动经验”的一些思考与尝试
作者： 周学词 单位： 宜宾市人民路小学校 2013 年，新的数学课程标准在广大教师翘首企盼之下，终于和老师们见面了。这次的课标和老课标相比，最让我们关注的是：数学教育的基本目标由“双基”变“四基”。 四基不但包括了基础知识、基本技能、还增加了基本思想、基本活动经验。 那么，什么是“数学基本活动经验...
培养学生“生疑 质疑 释疑”能力的 探索与实践
作者： 汪燕梅 张天慧 单位： 峨眉三小 大发明家爱因斯坦在《物理学的进化》一书中曾强调：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新问题、新的可能性，从新的角度上去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。众所周知的伽利略对...
培养小学数学难点问题的核心素养研究一一以乘法分配率为例
作者： 任星昱 单位： 成都市武侯区金兴北路小学 摘要： 在小学数学的学习过程中，我们知道学习核心素养非常重要。其中，学生的数学乘法的学习占有相当重要的位置，而乘法学习中乘法分配律的学习是二个难点内容，这篇文章主要从初步的接触学习，通过多种情景来帮助学习，对于乘法分配律的三种变式的进一步探究，以及乘...
培养家国情怀 铸就责任担当 ——关于历史学科核心素养教育实践的思考
作者： 谭昌乾 单位： 珙县洛表民族中学校 历史学科核心素养，包含核心知识，核心能力和核心价值观。责任担当和家国情怀属于核心价值观范畴。在落实核心素养教学实践中，遇到一些问题，引发一些思考，整理如下以就正于识者。 一 当前学生中存在的问题 小统计引起的思考： 笔者在一份关于责任担当的班级自主调查中，...
农村小学生自主学习现状与应对策略
作者： 陈永俊 彭冬梅 单位： 广元市朝天区平溪乡小学 目前，工业化和城镇化加速了大批青壮年农民工进入城镇务工，大批农民工随迁子女进城就读，农村中家庭经济好的大部分家长选择子女到城区学校就读。导致农村小学的学生越来越少、教学质量越来越差，学生的学习习惯越来越差。我校在《农村小学生良好行为习惯培养研究...
农村小学生良好学习习惯培养初探
作者： 彭永林 单位： 广元市朝天区平溪乡小学 【摘要】 《国家中长期教育改革和发展纲要（ 2010-2020 年）》指出：“义务教育要注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。”由此可见，在基础教育中，培养学生良好习惯尤为重要。通过环境文化熏陶规范学生的学习习惯行为；通过活动开展起到...
农村小学高段语文读写结合教学中 核心素养“落地”的思考
作者： 姚代芳 单位： 宜宾市江安县蟠龙乡中心校 摘要： 培养孩子的核心素养，就是要让孩子具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，而 小学阶段的学习就是为孩子终身发展奠基。俗话说：活到老学到老。那该如何学习，怎样学会学习？在教育教学中这一 核心素养必须贯穿始终。 阅读教学重点在于培养...