浅谈丹巴地区幼儿家庭教育中存在的问题及对策
作者： 格绒占玛 单位： 丹巴县章谷镇幼儿园 【 摘要 】 幼儿时期的家庭教育十分重要，家庭对幼儿行为有直接的影响，民族地区也不例外，一些家长虽然已经意识到家庭教育的重要性，但是在方法上却有失规范。文章主要针对民族地区家庭教育中存在的问题，以及家长育儿观念，对丹巴藏区的幼儿教育问题进行了分析。 【 ...
高中数学教学中巧用比喻点滴
作者： 邓国勇 单位： 四川泸县第一中学 比喻就是通常所说的打比方，是用某一事物来说明与其本质不尽相同而又有相似之处的另一事物的修辞方法。高中数学是很抽象，概括和理性的学科，干瘪的讲解，对于天性开朗的高中生来说，难免沉闷乏味，死板单调，久而久之，就会使学生丧失学习数学的兴趣。为了提高学生的兴趣，吸引...
感悟、思辨、体验，责任担当培养三维度
作者： 尹宗琴 周成聪 单位： 宜宾市珙县珙泉镇中心学校 人对外界的认识一般会经历感性、理性、运用实践等几个层次。基于这一逻辑，责任担当的培养，也可以从感悟、思辨、体验三个角度切入，依托文本，让学生在语言上体会责任的厚重，思辨中明晰责任的内涵，情景中表达对责任的体验。 【案例一】《生命 生命》教学片...
改变观念 亲近课堂 挑战教改 ——浅谈学生核心素养与教学变革
作者： 潘博文 单位： 攀枝花市东区第十六中小 【 摘要 】学生发展核心素养的落实是立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要，因此，提高学生核心素养，加强教学改革，使我们的课堂更高效，更适应学生的发展就显得尤为迫切。 【 关键词 】核心素养 教学...
提高五年级学生在阅读中体会关键词句表情达意作用的能力的研究结题报告
作者： 范翼 单位： 天涯石小学昭忠祠分校 一、研究的动因： 体会关键词词句表情达意是“痛苦的事情”！ 进入四五年级学习之后，对学生理解词语的能力有所提升，发现学生体会词句表情达意的作业上是非常欠缺的，孩子常常说能理解词句的意思，但是它所表达的情感却始终不能正确理解，孩子们感到很困惑。 在关于体会关...
范文是一道清澈的溪水 ———用“范文”和学生交流
作者： 尹红 单位： 德阳市第一小学 作文教学中，我喜欢从学生中捕捉镜头，以学生为描写对象，以学生的生活为描写内容。我的范文中，有安静的小男孩，也有调皮的“小鬼头”；有孩子跳绳的特写，也有全班孩子一起读书的动人场景。这样的作文教学很吸引学生，也对学生的写作很有帮助。而我在这样的教学过程中，慢慢发现以...
多元创意表演途径与社会主义核心价值观班级特色文化
作者： 邓健梅 单位： 江安县幼儿园 【摘要】 党的十八大报告中提出加强社会主义核心价值体系建设，要帮助幼儿从小形成良好的核心价值观，形成具有本土特色的班级特色文化，我们通过拓展多元途径促进幼儿创意表演，在丰富多彩的创意表演活动中，构建以社会主义核心价值观为核心的班级特色文化。 【关键词】 多元途径...