数学课需要故事思维
团队需要一个会讲故事的人，数学课也需要一个会讲故事的老师。 众所周知，数学课特别是高年级的数学课，往往课堂枯燥无味，老师教得很累，学生听得也很累，教学效果也不佳。究其原因，主要是课堂上老师过分关注知识本位，把目标简单地定位在做题、解题上，忽视了学生的学习感受。为了真正实现以生为本，提高课堂教学效率，...
跟流沙河学诗词—— 透过音韵文字触摸人文情怀
唐诗宋词串起课堂内外的琅琅书声，国学、书画、曲艺正在校园里蓬勃生长，焕发新的生机。 ……中华优秀传统文化底蕴深厚、博大精深，是丰富的教育宝藏。如今，推动优秀传统文化进校园、进课堂，已 成为社会的共识，将传统文化融入课程和教材之中，才能让学生真正感受到中华优秀传统文化的魅力和精 神内涵，建立文化自信。...
集体备课需预防“社会惰化”
近年来，随着教育改革的持续推进，教研活动越来越受到重视，很多学校提倡和实施了集体备课。毋庸置疑，集体备课可以集中力量，共享教研组内名优教师的教学智慧，实现优质资源的共建共享，促进青年教师的快速成长。但是，在实际的教研活动中不难发现，一些学校集体备课流于形式，不但没有实现资源共享、优势互补的初衷，反而...
用技术创新教学、引领变革 ——成都师范银都紫藤小学探索“智慧教育”观察
随着信息化、大数据、人工智能时代的来临， “互联网+”背景下的智慧教育已成为教育领域关注的热点。然而，不少专家却表示，“互联网+教育”尚未深度融合，教育信息化的育人作用还没真正发挥出来，部分学校也存在表面热闹的形式主义。因此，如何灵活利用信息技术真正帮助教学是学校教育的重点，也是难点。 “如果你让老...
古诗词拓展材料应有“度”
去结对帮扶的农村小学听课，一位年轻老师呈现了一堂该校教研组精心打磨的课 ——《渔歌子》。前半时，教师引导学生朗读、想象，体会诗歌的意境，感受作者轻松惬意、悠闲自在的隐居生活。后半时，教师用较大的篇幅介绍了作者张志和写作这首诗的背景——弃官隐居的经历。之后，教师又补充了张志和哥哥答《渔歌子》的诗作，并...
老师每天多做0 .01，学困生也有春天 ——破解“学困生转化”的三个问题
“当经济条件不再是问题，厌学和学习困难成为辍学的主要原因。”日前，在成都举办的“乡村教育圆梦”活动上，北京师范大学教授梁威如是说。 近年来，随着我国义务教育阶段办学条件不断提高，奖助学体系不断完善，因家庭贫困而辍学的现象逐渐退出历史舞台，中小学生学习困难问题已成为影响我国义务教育质量提升和数量保障的...
亮出国际教育的中国方案
作为中国新时代的教育工作者，我们要不断拓展国际视野，在全球教育的前沿领域加快创新步伐，在中西合璧的基础上提出中国教育方案，无愧于新时代教育人的责任与使命。 2018年4月，国家主席习近平再一次在博鳌亚洲论坛发声，中国进一步深化改革、扩大开放的承诺掷地有声，新时代的大国开放姿态令人振奋，同心共筑人类命...