“课堂效率”重要，还是“学习体验”重要？
计算课往往是比较枯燥的，如何让孩子们积极主动地去探究算理、算法，又能保持满腔的热情呢？ 学习商中间有零的除法。课始，还是老套路，先复习三位数除以一位数的口算，然后是笔算。虽然套路陈旧，但这是必需的环节，毕竟前一天没上过数学课了，那几个学习速度慢的孩子也许已经把之前的知识遗忘得差不多了。果然，不出意外...
教会学生做最优选择
——“新高考”背景下生涯规划教育再观察 随着上海、浙江首届 “新高考”实验年级学生毕业，教育界对这批学生的关注和讨论仍热烈持续着。人们发现一个值得关注的现象：“新高考”背景下，学生有人获益，有人吃亏。自我认知清晰的、自我管理能力较强的学生学习状态更好,更容易进入理想的学校；反之,学生则容易出现成绩下...
沙堆里玩出阳光心态
玩耍是孩子的天性，有没有一堂专门用来玩的课？在成都师范银都小学还真有。每个孩子面前一个小沙箱，孩子从几百个玩具中任意选择，摆放成自己喜欢的 “微观世界”，还可以和同学分享其中的有趣故事。这就是学校的“沙盘课程”，将心理治疗中箱庭疗法（也称沙盘疗法）的操作步骤改造成课程。学生充分发挥玩的天性，还能无形...
新媒体时代：文学如何链接文化产业
在新媒体时代，随着媒介形式的发展，相应的传播理念、传播技术、传播方式和消费方式等都发生了一系列质的变异。就文学作品中的小说而言，过去我们欣赏的是完整的叙事、线性的情节、逼真的人物和场景等，而现在通过电脑和手机屏幕阅读，不仅形式变了，内容也往往与传统意义的小说大相径庭，比如故事、人物和场景的拼凑性、虚...
基于深度学习的课堂变革
核心素养正在成为基础教育课堂教学改革向纵深推进的顶层理念和指导方向。而基于课堂语境的学科核心素养是对教学目标的更新和发展，同时蕴含着内容样态、过程样态和评价样态等方面的教学新要求。从表面上看，学科核心素养表现为若干关键能力和必备品格。但是，与其说学科核心素养是一个表征数量的概念，还不如说是一个表征质...
川信学院信息技术与教育教学深度融合 让"数字校园"成为师生乐园
1月的四川信息职业技术学院传来佳讯：由中央电化教育馆主办的全国职业院校数字校园建设实验校项目工作会议中，该校通过首批职业院校数字校园建设实验校中期评估，成功获批全国首批“职业院校数字校园建设实验校”。 2016年，学院信息化建设继成功完成“四川省教育信息化试点单位”项目建设。近几年来，该院秉承“根植...
信息化教学 融合更重要
距离县城 20余公里的兴文县莲花镇坪子上村小，只有46个学生，7名教师，设一至四年级，没有艺体教师。然而，通过信息技术手段，老师可以为孩子们播放音乐美术课程资源，弥补艺术素养的缺失。 随着各地政府逐渐加大投入，即使是乡村学校，信息化教学设备也得到添设或更新，技术让优质教育资源覆盖更广，这推动着教育公...