高凤：建立师生学习共同体，找到课堂最理想的样子
什么样的课堂才是理想的课堂呢？那就是教师和学生串联在一起，形成一个学习共同体。在宁静柔和的氛围中，让学生倾听别人，表达自我。 对学校而言，课程是有效开展教育教学活动的主要载体。学校必须构建富有时代精神、体现多元开放、凸显办学特色以及多层次、可选择的学校课程体系，并建立与之相适应的课程模块和课程群。 ...
擦亮英语能力测评的“中国方案”
作为面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，《中国英语能力等级量表》将于 6 月 1 日起实施。这标志着新时代的英语教育有了顶层设计，标志着我国英语教育踏上了新征程。 随着全球化时代的到来，外语能力已成为 21 世纪人才必备的一项技能。世界各国都非常重视外语人才的培养，如果说参与全球竞争有一个通用...
王洪元：思政工作开展的效果要看人才培养质量
记者近日专访北京林业大学党委书记王洪元，听他谈如何在人才培养的过程中，坚持思政工作的全覆盖。 记者：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。当前，许多高校在高校思想政治工作方面做了很多探索与实践。在您看来，高校思政工作最重要的抓手是什么？ 王洪元：高校思政工作要...
高等教育如何高质量内涵式发展
在中国特色社会主义新时代，实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词，我们不仅需要思考“实现什么样的内涵式发展”这一问题，更要探索“怎样实现内涵式发展”的办法。 满足高校实践之需 改革开放以来，我国政府和高校在选择高等教育发展方式上进行了艰难的探路摸索，呈现出移植借鉴、数量增长、重点提升、质量发...
寓教于乐学数学
在儿童学习过程中，让其能够愉快地学习，得到全面和谐的发展，是教育者长期追求的目标。小学数学教学要遵循儿童身心发展规律，研究儿童情感需要和心理需要，激发学生兴趣和创造精神，寓教于趣、寓教于乐。 一、直观教学，手、脑、口协调发展 针对学生的思维特点，根据前后知识的联系，教学中教师要充分利用直观手段，让学...
先行小组：教研引领学校发展的典型案例
工作 7年，获奖无数，带完一届学生，满以为自己教学经验丰富的罗爵慧遇到了难题——学科整合教学。在这个难题面前，罗爵慧觉得自己又成了一个零基础的学生。 罗爵慧是成都市盐道街小学得胜分校一位青年教师。在遭遇发展瓶颈时，她不断观摩其他教师的整合课，上网查资料了解相关动态，语文先行小组为她出谋划策 ……直到...
补中：借鉴佐藤学的经验，找到公开课的五种正确打开方式
好的公开课，是展示教学研究成果，提供课堂教学示范，发现并解决课堂教学问题的重要教研方式。 撰文丨补中 广元市树人中学副校长、中学高级教师、四川省首批教学名师、四川省首批高中语文省级骨干教师、四川省国培计划名师高端研修 “补中名师工作坊”坊主。编著有《论语文的教·学·考》《四川省中小学名师教育智慧研究...