一水三面镜 观水学吾师
面对新一轮的课程改革，一线教师该如何更好地贯彻落实新课程理念？成都高新区罗晓华、伍先强语文名师工作室作为一个集教学、研究、培训、示范、引领、辐射于一体的共同体，帮助青年教师突破教育教学瓶颈，实现再次成长。 一、追根溯源 厘清思路除困惑 随着中小学教育改革的不断深入，衡量教育质量不仅仅是依据学生考试成...
普特融合教育，学校是否准备好了？
读到二年级时，龙铭已经很难适应班上的教学，只得转到县里特殊教育学校。 他本有残余听力，又安装了人工耳蜗，但学习还是越加跟不上。川东南 Y县特殊教育学校校长林路说，每年，都有龙铭一样的学生从普通学校转到特校。 原因有多种。有的家长，一开始不愿意接受自己的孩子是特殊儿童这一事实，坚持送去普通学校，避免周...
孩子的发展由周围成人决定 ——专家解读幼教新理念
目前，全国幼教正在从普惠向优质转型。宽敞的幼教场地、丰富的功能室、多种多样的游戏设施 ……幼教办学条件已经实现了跨越式发展。摆在当下的问题是，如何在优良的硬件条件下，实现内涵式发展，真正让孩子得到高质量的发展。 近日，曾参与汶川特大地震灾后援建的 3位幼教专家齐聚绵竹，带来了幼教领域最新的观念。 李...
用好“部编本”教材 上合格语文课
随着教育部统一组织编写的义务教育阶段教材的启用，如何上好一堂合格的语文课？如何教学生写出一篇有内容的好作文？又如何让语文课发挥好文化传承的作用？老师们对教学陆续做了适当调整。 日前，全国真语文系列活动成都站暨 “中小学语文教育与中华优秀传统文化”课题第二期研修班在郫都区第一中学举办。来自全国各地上千...
教室里的掌声
早读课前，我跟全班学生提前打招呼，今天数学课要改上语文，因为数学老师生病住院了。噼里啪啦，教室里顿时响起了热烈的掌声，是那么刺耳，那么地出乎我的意料。老师生病住院，学生竟然鼓掌？ 我们的教育怎么了？我们的孩子怎么了？失望、挫败，屈辱、心痛 ……一阵阵负面情绪向我袭来。我不知道当时我望向他们的眼神是什...
精细评价，由直白走向隽永
课堂评价语言是在课堂教学中，教师对学生瞬时生成的即兴、即时、即地的语言，帮助学生改进后续学习行为。但在现实中，课堂评价语言笼统评价多，精细评价少；拔高评价多，求实评价少；即时评价多，延时评价少，未能充分发挥其导向、激励、唤醒作用。要改变此状况，课堂评价需做到由直白走向隽永，由笼统走向精细。 对初高中...
打造高品质的阅读课
阅读教学是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。在中学语文阅读教学中，由于教师的教学经验不同，教学能力的差异，容易出现以下问题。 传统的阅读教学通常以教师为中心，教学时，教师常常采用谈话的方法，引导学生将已经写好的答案套入准备好的问题里。这种 “请君入瓮...