早读课前，我跟全班学生提前打招呼，今天数学课要改上语文，因为数学老师生病住院了。噼里啪啦，教室里顿时响起了热烈的掌声，是那么刺耳，那么地出乎我的意料。老师生病住院，学生竟然鼓掌？
我们的教育怎么了？我们的孩子怎么了？失望、挫败，屈辱、心痛……一阵阵负面情绪向我袭来。我不知道当时我望向他们的眼神是什么样的。但孩子们似乎被我不同于以往的眼神镇住了，掌声戛然而止。愣了一下，女生们似乎想到了什么，开始低下头，脸上的神色有歉意，有羞愧，也有后悔。平时，她们是多么懂事的女孩子啊！我心里不由得一阵慨叹。男生反应慢一拍的，还面带笑容，不明就里地左顾右盼。反应快的则是直直地看向我，仿佛已经做好了被批评一顿的准备。
我用力把五味杂陈的情绪压了下来，尽量用和平常无异的囗气问道:谁能给这掌声一个合理的解释呢？”教室里静得仿佛所有人都停止了呼吸，一阵沉默过后，班长挺身而出了，她脸色通红，耷拉着眼皮，小声地说:我们只是因为终于可以不用写那么多的数学作业而高兴。……”这时，同学们也纷纷随声附和:“对、对、对，老师，我们高兴的是今天不用写数学作业了。”还有人极力辩解道：“我们鼓掌不是因为老师生病。老师生病，我们也是很难过的。”
唉，孩子们，没想到你们还是比我想象的要单纯得多啊。老师生病，你们也难过，但因此不用做作业，你们更高兴。高兴得忘乎所以了，就鼓掌了。好吧，你们的解释我收到了。可是，你们忘记了，我也是你们的老师，你们这样鼓掌，你们考虑过当老师的感受吗？我正想开囗说点什么，班长又一次站了起来，她诚恳道歉:“老师，对不起，我们错了。”我示意她坐下，开始发表我的即兴演讲。
“同学们，写作业是为了巩固学过的知识，特别是数学，更需要多练习。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。不畏难，不怕苦，你们将来才会学有所成。不过，如果全班大部分同学都觉得老师布置作业过多，我们老师会慎重考虑你们的意见并反思、改正的。”“噼里啪啦”，教室里又响起了一阵热烈的掌声。
望着孩子们不知何时开始变得不再那么稚嫩的脸庞，我陷入了沉思：六年级的孩子，已经开始进入青春期，他们不再像低年级的小朋友那样总是仰视自己的老师了，要想赢得他们发自内心的掌声确实不容易，我们老师除了用“猛力”，还真得多花点心思才行啊。（谭敏利）
