寓教于乐学数学
在儿童学习过程中，让其能够愉快地学习，得到全面和谐的发展，是教育者长期追求的目标。小学数学教学要遵循儿童身心发展规律，研究儿童情感需要和心理需要，激发学生兴趣和创造精神，寓教于趣、寓教于乐。 一、直观教学，手、脑、口协调发展 针对学生的思维特点，根据前后知识的联系，教学中教师要充分利用直观手段，让学...
先行小组：教研引领学校发展的典型案例
工作 7年，获奖无数，带完一届学生，满以为自己教学经验丰富的罗爵慧遇到了难题——学科整合教学。在这个难题面前，罗爵慧觉得自己又成了一个零基础的学生。 罗爵慧是成都市盐道街小学得胜分校一位青年教师。在遭遇发展瓶颈时，她不断观摩其他教师的整合课，上网查资料了解相关动态，语文先行小组为她出谋划策 ……直到...
补中：借鉴佐藤学的经验，找到公开课的五种正确打开方式
好的公开课，是展示教学研究成果，提供课堂教学示范，发现并解决课堂教学问题的重要教研方式。 撰文丨补中 广元市树人中学副校长、中学高级教师、四川省首批教学名师、四川省首批高中语文省级骨干教师、四川省国培计划名师高端研修 “补中名师工作坊”坊主。编著有《论语文的教·学·考》《四川省中小学名师教育智慧研究...
为中非合作补上教育“短板”
今年春晚，反映中非人民友好关系的小品《同喜同乐》备受关注，中非合作硕果累累为人津津乐道。中非关系什么样？面对全球化的时代，教育在推动国际交流、实现互利共赢等方面承担着怎样的使命？四川省优质教育促进会第二次学术年会上，在非洲工作十余年的企业家赵可、第一个由中国青年在非洲成立的关注中非关系可持续发展的社...
“教师的理想是师生共同成长” 高校教师教学能力专业化发展经验报告会观察
今年初，国务院印发的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，要造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。高素质、专业化、创新型，成为教师的新时代标签。 4月3—4日，中国高等教育学会在成都举办高校教师教学能力专业化发展经验报告会，报告会由西南交通大学承办。围绕主题，500多名来自全国各地的...
精神“脱贫”激活乡村教师成长动力
走出大山天高地阔 教育精准扶贫战略改变乡村教师成长轨迹 贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学语文教师黄俊琼， 2017年当选为党的十九大代表，她也是贵州省53万专任教师中唯一一位十九大代表。近年来她的快速成长，代表了一类教师的蜕变：有着25年教龄的黄俊琼，一直爱岗敬业，工作在条件较为艰苦的乡村学校；2...
家长共同体：课程建设的“同盟军”
新时代的教育呼唤课程改革的深入推进。以往的课程改革往往局限于学校的院墙之内，成了教育内部的 “独角戏”，将家庭教育和社会教育割裂开来，忽视了家庭教育和社会教育的不可替代性，导致学生接受的是不完整的教育。 当前中小学生家长群体呈现出 “四高”特点，即家长的学历越来越高，素质越来越高，对教育的关注度越来...