为教师培训“问诊开方” 设置实践导向培训课程
教师被称为 “培养人才的人才”，教师水平能力的高低，直接影响着育人的效果。近年来，虽然中央和地方不断加大教师培训的力度，但往往针对性不强、内容泛化、方式单一。这些问题是教师培训中存在的普遍现象。 党的十九大报告指出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。如何提升培训课程对教师专业发展个性化需求的满足...
让“学习共同体”唤醒学习
成都市实验小学老师们跨越边界，研发 “全科课程” 从教室走到校外，从书本走向生活，让世界变成教材。 ……作为首批“未来学校联盟”成员的成都市实验小学，正在打破学科边界，整合学科资源，让教材拓宽变厚。从“雅园教师创社团”到“课程研发中心”，成都市实验小学的项目式课程研发，裹挟着每一个人，带动着每一个老...
将科学研究“血战到底”
——记十四届“中国青年女科学家”、“80后”玉米专家卢艳丽 “感谢我生命中那些重要的人，你们的爱让我坚强、勇敢、执著地追求生命科学领域中的奥秘。我将用感恩的心认真去工作、去生活，用四川人打麻将的精神把科学研究做到‘血战到底’。”在1月12日举行的“十四届中国青年女科学家”颁奖台上，四川农业大学玉米所...
墨池论道 师生共议大学式中学
日前，在成都七中第 39届教育教学研讨会上，成都七中第七届墨池论坛也同时开辩。此次论坛主题为“大学式中学的特质”，共50多名学生、老师和家长代表参与讨论。现场，师生、家长侃侃而谈，各抒己见，从自身经历阐述看法和见解，观点之间的碰撞将现场气氛推向高潮。 自由与选择，大学式的中学生活 “大学的英文单词是...
四年制初中：“5+4”能否大于“6+3”？
不同于传统的 “六三学制”，义务教育阶段还存在“五四学制”，即小学阶段5年，初中阶段4年。上个世纪50年代，我国就开始尝试“五四学制”，但路途一直坎坷曲折。 2015年，成都七中育才学校学道分校获成都市教育局批准，开展初中四年制教育改革试点，面向完成小学五年级学业的学生招生。实际上，早在2003年，...
成长：新时代家庭教育关键词
我国已经进入中国特色社会主义的新时代，新时代需要新理念、新目标、新作为，新时代的家庭教育也如此。决定父母教育好孩子的不是高学历、高职位、高收入，而是教育理念、教育方式和教育能力。家教观念比家庭条件更重要。 新家庭教育要心中有人 新的时代、新的背景，有四个不容忽视的变化，需要我们把培养孩子成人放在头等...
生涯教育如何“接地气”？
“当听到老师在引导高中生确立升学目标时还在强调大学，我心头一紧。”近日，由兴贤智库主办的生涯教育与学业规划研修活动在成都市通锦中学举行，在与参加学习的校长、教师交流时，大学生职业生涯规划与就业指导专家郭平直言，“2018年入学的高中生不再是先选大学，而应该先选专业，在专业之下选择适合的学校。而今后指...