在生活中学习 ——浅谈小学《品德与社会》六年级地理内容的教学策略
作者：杨艳 单位：成都市天涯石小学昭忠祠分校 内容摘要：在教学实践中，我们发现《品德与社会》这门课程中地理方面的内容教学难度较大，而在教学实践中，我们也发现学生对教材中地理内容的版块有浓厚的兴趣。那么在进行地理内容版块的教学时，教师可以采用哪些教学策略，才能在保护学生学习兴趣的同时，使他们对相关地理...
浅谈怎样做好幼小衔接工作
作者：张洁 单位：绵阳市游仙区朝阳慈济学校幼儿园 【摘要】：大班幼儿正处于学前期向小学过渡的阶段，是很重要的时期。在这个时期培养幼儿对小学的向往、喜欢，为幼儿养成良好的学习习惯，帮助他们上小学做好准备，幼儿园、家长都有重要的责任，幼儿园、家庭要相互配合，相互沟通，找出方法，共同做好幼小衔接工作。 【...
草根四季之路——泸定支教生活记录
作者：张爱萍 单位：成都市海滨小学 一、秋色领语，天高云淡 （一） 初来泸定，代局长的献的哈达，代局长敬地青稞酒，李校长的随和风趣，黄老师让我舔到心里的仙桃，都透露出一种“山”的气息，这就是大家用来形容泸定的“山美、水美、人更美”吧！晚上，我兴奋地给大家讲述我对泸定的第一映象，心情为泸定又增添了几分...
在中学彝语文教学实践中落实彝语文教学核心素养要渗透《玛木特依》教育的几点尝试
作者：呷铁大哥 单位：四川省美姑县中学 核心素养是基础教育领域的一个关键词，中学彝语文教学实践中要渗透彝学经典《玛木特依》教育是优秀的彝族传统文化走进了学校的课堂，使学生的彝语文素养、人文素养得以提升，从而整体提高了彝语文学科教学质量，促进了学校办学水平。我们进行了一些以提高学生彝语文教学核心素养为...
在园本幼儿活动课程中培养幼儿核心价值观的探索
作者：黄欣 单位：江安县幼儿园 【摘要】： 儿童是祖国的未来，培养全面发展的人是儿童成长与成才的重要基础。本文从解读儿童核心价值观到幼儿园课程目标的确立，最后从利用本土资源开发园本课程内容、以学习故事为载体助力公平评价幼儿、读懂幼儿静待花开这三个方面阐述培养幼儿核心价值观的策略。 关键词： 园本幼儿...
在语文教学中提升学生的审美素养
作者：任天军 单位：四川省甘洛中学校 【摘要】美育是实现人类自身美化，完善人格塑造的重要途径，为更好地在语文教学中提升学生的审美素养，语文教师应潜心研究，充分挖掘教材中的审美因素，努力创设审美环境，多方面、多渠道地把美育渗透到整个语文教学活动中。 【关键词】语文教学 审美教育 美感 情感 《语文课程...
在语文核心素养的引领下让话语飞扬
作者：张晓姝 单位：成都市龙江路小学 自从学校鼓励老师进行小课题研究以来，我确立了《小学低年级语文口语交际训练的策略研究》小课题，并开展了丰富多彩、踏实有效的研究实践活动。 在反反复复的课堂实践当中，我不断寻觅着口语交际的突破口，经过一段时间的尝试与研究，我发现，在语文阅读教学中进行口语交际的放大训...