做提升教师核心素养的践行者
自去年 9 月 “ 学生发展核心素养 ” 正式发布以来，教师的核心素养也成为关注点。我认为要培养学生的核心素养首先应该提高教师的素养。教师的核心素养可以有多种不同的表述，而内涵都指向突破自我、互动生长、启益智、完善自我。而获得核心素养的路径是学习和践行，做到知行合一、自主生长。 一、不忘初心，做最好...
作文并不难，只要你融入
作者：刘昌建 单位：四川省广汉市三水镇中心小学 每一篇作文都来自于生活，作文教学的外延与实际生活的外延是相等的，我们理应以课堂为起点来实施生活化的作文教学，加强课堂作文教学与生活的沟通，让作文教学贴近生活，联系实际。这样，才能帮助学生更好地理解如何写作文，并能真正受到启发；才能赋予作文以生命与活力，...
自主参与数学课堂学习的途径和方法初探
作者：陈立平 单位：峨眉山市新平乡中心小学校 自主参与学习，是一种学生在教师的科学指导下，通过自身能动的、富有创造性的学习，实现自主性发展的教育实践活动，如何培养学生的自主性参与意识、提高学生的自主性参与学习能力？在教学实践中，可以采用以下教学方法和途径： 一、提供自主努力目标，增强自主参与意识 教...
抓住瞬间 定格精彩——浅谈“场面描写”的阅读教学与写作
作者：杨凤娟 单位：都江堰北街小学实验外国语学校 【摘要】 ： 场面描写是小学阶段习作教学中基本训练的重要内容。一个场面既可以是一篇文章 , 也可以是一篇文章的重要部份。它涉及纷纭复杂的人、事、景、物 , 它要求笔者把握重点 , 艺术地处理材料 , 运用多种手段恰当地表达中心。描写场面虽然涉及面宽 ...
柱承屋菱千万瓦——浅析小学英语教学
摘 要： 英语现已经成为全球最重要的一门的语言，作为全球通用语言的英语可想而知其的重要性。在经济全球化的今天，能够相互交流、能够知道彼此的意愿、能够不屈解意思，那么就必须有能够达成联系和共同识别的符号，由此而派生出来的语言就是在此基础上形成。 关键词：英语单词 问题 分析 模式互协 方法融合 我们如...
浅析核心素养在幼儿教育方面的培养
作者：周兰 单位：宜宾市江安县幼儿园 2016年 9 月 13 日，被称为课程改革的“关键”、新课标的“源头”，当前教育界最火爆的“热词”——“中国学生发展核心素养”正式出炉。作为一名幼儿教育工作者，自从学习了“中国学生发展核心素养”之后，我就一直在思考：，幼儿发展核心素养的“核心”到底在哪里？如何...
从学科理念出发的评课议课 ——以《品德与生活（社会）》为例
作者：周静 单位：四川省彭州市教育局教研室 【 摘要 】 ： 根据学科理念，把握学科特点，根据课堂教学目标、课堂教学内容、课堂结构，以及师生关系、课程资源开发利用等方面进行评议，这样才会切中要领，引发思考，对于提高评课的效果，激发教师的反思，拓宽反馈和教学评价的渠道，优化我们的课堂教学大有益处。同时...