以学定教，生本教育之初体验
作者：叶波 单位：成都市龙泉驿区洪安中学校 摘要：教育，犹如园丁之于树木，对于树木，人所能做的很重要，但很有限，特别是完全被树木之天性所规定，所以，整个事情只能是在人的帮助下，使树自己更好地生长。由此看来，重心放在学上面的生本教育，以学定教，体现的不仅仅是策略，而是教育这件事情的本质。而生本教育希望...
阳光体育 快乐自信
作者：陈欣 单位：成都市龙江路小学 为深入贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、 体魄强健”的要求，积极践行武侯区“三动课堂”改革理念，龙小立足愉快教育文脉，秉承“让每一位孩子享有自信和成功”的教育追求，聚焦“增强学生体质健康水平，提高运动技能，培养健全人格”的龙...
循序渐进 感悟体验 ——《学画抽象画》一课引发的思考
作者：尹振宇 单位：四川省遂宁市高升实验小学 写在前面 ： 美术教学中，欣赏课的教学是非常重要的，它能最直接的提高孩子对于美术作品的鉴赏能力，提高他们的审美观，从而能创造出更美的作品，这对于提高孩子的美的素养是及其关键的。而欣赏课的教学中如何避免上成教师一言堂的讲座课，对于每位教师都是重要的课题。 ...
学习习惯的调查与研究
作者：赵娟 单位：成都市海滨小学 一、学习习惯对初中生的影响 （一）学习习惯的概念 习惯从来没有被人们忽视过，不管是圣贤先哲，还是现代的教育学家和心理学家，抑或是教师、家长、学生都将习惯看作是影响一个人成长与发展的举足轻重的因素。游伯龙教授更是指出习惯领域的概念，对习惯做出系统的探讨，他认为“没有好...
学生作文，能否记载生活的反面
作者：侯文清 单位：四川省洪雅县将军小学校 关键词：选材开放性；正确立场；理解认同；美在于真；辨析过程 在一次县级小学语文教研会上，一位教研员谈到学生作文时强调，学生作文应当写生活中正能量的东西，有些学生作文里写生活中的反面材料，这样写负能量不好。该教研员的说法反应了当今小学语文作文教学中的一个较为...
学生核心素养与小学语文教师发展探究
作者：马会琼 单位：攀枝花市第16中小学校 摘要：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，应具有的最关键、最必要的品格和能力，与新课程提倡的核心理念是一致的。就小学语文这门基础性学科来说，培养学生核心素养重在老师。因此，教师的发展势在必行，教师发展了学校才能得以发展。个人认为，教师的发展应从课堂开...
学前教育中落实核心素养的初探
作者：杨芬 单位：汶川县第二幼儿园 教育的目的就是培养人才。我记得刚踏上工作岗位时，一位校长在大会上讲了这样一句话我至今还萦绕耳畔，他说“人才，‘人’字在前，‘才’字在后，那就是先要学会做人，做道德品质高尚的人；然后再学习成才，这样你才能成为对国家、对社会有用的人。”不管是培养“人才”的提出，还是培...