学习习惯的调查与研究
作者：赵娟 单位：成都市海滨小学 一、学习习惯对初中生的影响 （一）学习习惯的概念 习惯从来没有被人们忽视过，不管是圣贤先哲，还是现代的教育学家和心理学家，抑或是教师、家长、学生都将习惯看作是影响一个人成长与发展的举足轻重的因素。游伯龙教授更是指出习惯领域的概念，对习惯做出系统的探讨，他认为“没有好...
学生作文，能否记载生活的反面
作者：侯文清 单位：四川省洪雅县将军小学校 关键词：选材开放性；正确立场；理解认同；美在于真；辨析过程 在一次县级小学语文教研会上，一位教研员谈到学生作文时强调，学生作文应当写生活中正能量的东西，有些学生作文里写生活中的反面材料，这样写负能量不好。该教研员的说法反应了当今小学语文作文教学中的一个较为...
学生核心素养与小学语文教师发展探究
作者：马会琼 单位：攀枝花市第16中小学校 摘要：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，应具有的最关键、最必要的品格和能力，与新课程提倡的核心理念是一致的。就小学语文这门基础性学科来说，培养学生核心素养重在老师。因此，教师的发展势在必行，教师发展了学校才能得以发展。个人认为，教师的发展应从课堂开...
学前教育中落实核心素养的初探
作者：杨芬 单位：汶川县第二幼儿园 教育的目的就是培养人才。我记得刚踏上工作岗位时，一位校长在大会上讲了这样一句话我至今还萦绕耳畔，他说“人才，‘人’字在前，‘才’字在后，那就是先要学会做人，做道德品质高尚的人；然后再学习成才，这样你才能成为对国家、对社会有用的人。”不管是培养“人才”的提出，还是培...
小学语文教学中发展性阅读能力的培养
作者：冯雁南 范强 单位：成都市锦江区教师进修学校附属小学 前一阵，在互联网上热传题为《把儿子送往美国 竟然这样被教育》的文章。文章讲到，在美国，作者九岁的儿子就能够撰写诸如《中国的昨天和今天》《我们怎么看人类文化》《二战中你认为谁对这场战争负责》等等附有挑战性和创造性的作业。我反复阅读此文后，很受...
小学英语阅读课“问题导读课型”研究与实践
作者：张骞予 单位：攀枝花市第一小学校 义务教育阶段英语课程的总体目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感，形成正确的语音、语调，初步具备运用所学英语进行交际的能力。阅读作为学习语言的重要途径，...
小学体育课堂意外伤害事故的防范措施
作者：林艳红 单位：成都市锦江区教师进修学校附属小学 保障学校安全是开展一切教育教学工作的基础，学生的健康成长是落实以人为本、构建和谐校园的基石。学校体育教学是学校教育的重要组成部分 , 由于体育运动自身的特点和规律 , 这就对安全的要求更为严格。体育教学中往往会因为教师的安全意识不强、设计体育课忽...