在数学教学中促进学生 “探究性学习”的途径研究
作者：谢晓华 单位： 资中县陈家镇中心学校 摘要：目前，一些地方学生的数学学习仍处于一种被动接受的状态。这违背新课改的理念，不利于学生创新精神和实践能力的培养。随着新课改的不断深入实施，人们逐渐意识到，要培养富有创新精神的人才，必须改变学生的学习方式，数学学习要有探索性和思考性。只有在课堂教学中组织...
在科学小组合作学习中培育学生的责任担当精神
作者：张学强 单位：珙县珙泉镇中心学校 责任担当是学生六大核心素养之一，社会性是人的本质属性，是人与社会如何和谐相处的关键，人是社会的人。责任担当对于如何处理好人的自我与社会的关系，养成二十一世纪现代公民所必须的道德准则和行为规范，增强人的社会责任感，提升创新精神和社会实践能力，促进个人价值观的实现...
在教学中探索落实小学数学核心素养
作者：过客 单位：四川省泸州市 摘 要： 核心素养是一个人适应终身发展以及适应社会变化的关键素养。学科素养引领着教学大纲、内容以及教师的教学方法，其中 小学数学核心素养包括，学生的数感，符号意识，空间观念，几何直观，数据分析观念，运算能力，推理能力和模型思想。教师要准确落实，培养学生的数学核心素养，...
在创新中传承，在传承中升华---由《分水油纸伞---民间色彩搭配》一课浅析乡土美术课程开发
作者：付丽平 付雨 单位：四川省泸州市梓橦路学校 乡土美术教材的开发和利用，在新课程改革的春风中，近年在全国范围内呈现出百花齐放的欣欣向荣之态。《美术课程标准》指出：“尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等进行美术教学”。国家、地方、学校三级课...
在初中英语教学中实践落实核心素养的探索
作者：刘明书 单位：泸州市梓潼路学校 “核心素养”无疑是近两年教育行业的热门词汇。但对于一线教师而言，如果缺乏对核心素养的深入理解和在教学中的具体落实，在高深的理论也只是空中楼阁。如何将核心素养从一套理论框架或者育人目标体系，落实与推行到具体的教育和社会活动中去，进而真正实现其育人功能与价值，是教育...
阅读与学生核心素养培育探索
作者：熊远会 单位：四川省隆昌县桂花井小学 在学生核心素养的培育中，阅读功不可没。凭借着阅读，孩子们可以有效地提升自身的阅读能力、理解能力、运用语言的能力以及审美能力、判断是非善恶的能力。经过调查研究，学校提出“快乐阅读、墨香校园”读书计划，制定了具体的实施方案和评价机制，通过阅读力促学生核心素养的...
政治学科核心素养下理性精神培养的路径探讨
作者：袁成 单位：成都市棠湖外国语学校 【摘要】初中思想品德课是学校德育教育的主阵地，以立德树人为根本任务，它充满了着理性精神，关注着学生生理、心理和思想成长的过程，帮助学生确立思想政治方向，对学生核心素养的培养与形成具有特殊的作用。本文立足课堂教学，以课题为载体，结合学生个体、课标、教材、时事热点...