怎样组织实施县域学科线上教研？
——以泸州市江阳区为例 作者：欧阳菊 罗洪彬 县域线上教研，指的是在一个县级行政区域内，运用现代信息技术，组织学科教师通过网络整合、研发教育教学资源，开展听课、议课、评课等活动的教学研究。泸州市江阳区在疫情期间与全国各地一样，都实行“停课不停学”的线上教学。为保证线上教学的质量，江阳区分学科尝试进行...
线上教学：民族地区促进家校合作的桥梁
作者：杨超 刘琳均 家校合作是现代教育制度的组成部分，苏霍姆林斯基视其为“最完美的教育”。家庭教育是教育的起点，学校教育是教育的专门化，也是家庭教育的延伸。没有脱离家庭教育的纯粹学校教育，也没有脱离学校教育的纯粹家庭教育。家校合作是教育的题中之义。在民族地区，由于各种客观因素，家校合作存在不少问题。...
学生参与备课有效破解在线教学的交流难题
作者：罗剑容 新冠肺炎疫情下停课不停学的要求，使在线教学模式大踏步走进师生。面对教学与信息化深度融合，如何在师生空间隔离的情况下有效实施教学——这是一线教师倍感头痛而又必须直面的问题。 一、坎坷的“主播”之路 在线教学的一大亮点，是教师猝不及防地成为“主播”。甚至有人给老师取名叫“十八线主播”。教师...
用“翻转”形式激活线上教研
作者：陈倩 5月31日，在四川省教师培训项目办公室的组织下，由四川省贾雪枫名师工作室和西华师范大学历史文化学院师范教育教研室共同筹划了四川省基础教育历史学科线上教学模式及教学实施的线上研讨会。研讨人员主要由贾雪枫名师工作室各组成员和来自高校的学科教学法教师、教育技术教师共同组成。整个讨论包括四个部分...
建设线下线上相融相生的新型教学文化
作者：贾雪枫 苗青 摄 2020年春，面对新冠肺炎疫情的冲击，全国有2亿左右的中小学生和1000万以上的中小学教师在参加在线教学的实践。 先进的技术手段和支撑平台、丰富的在线教学资源，给广大师生留下深刻印象。广大教师积极行动起来，在很短时间内适应了现代教育信息技术条件下的在线教学，积累了初步经验。随...
一堂特别的“道德与法治”课
作者：张道明 毛毛摄 “清者自清，人正不怕影子斜，他们这样做，显然不妥！如果你不介意，下节课，我们来讨论这件事，好吗？”我在晓晓的日记后面写这话时，心里有些忐忑，生怕自己弄巧成拙。 晓晓一脸闷闷不乐。“下节课，我们讨论这个问题，好吗？”我当面问他，晓晓点点头。 下午“道德与法治”课一开始，我说：“同...
补差也要下“绣花”功夫
作者：李雪峰 2020年是脱贫攻坚决战决胜之年。习近平总书记曾指出，当前脱贫工作，关键要精准发力，向基层聚焦聚力，需要下一番“绣花”功夫。脱贫攻坚如此，教育教学中，辅导学困生又何尝不是如此！ 大家都知道辅导学困生见效慢、易反复、“动肝火”，是老师公认的苦差事。这要求我们必须秉承“绣花精神”，用足“绣...