以大融合求大发展
——川师大教科院院长李松林谈新时代高品质学校建设 实习记者 梁童童 8月23日，四川师范大学教科院院长李松林在全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会上发言，就新时代如何定位、建设高品质学校的育人模式一题发表了自己的看法。李松林认为，实践中育人，“大概念”育人，乃是作为一所高品质学校以大融合求大发...
提高育人质量，回归教育本源
——全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会的观察 ■本报记者 殷涛 “现在我们正从学校管理走向学校治理，高品质学校建设更加强调不同的教育主体之间多元的互动和协同。”日前，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛在成都举办的全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会上说。 会上，来自全国60...
我们需要什么样的高品质学校？
——全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会小学教育分论坛侧记 《教育导报》记者 董志文 文/图 “课还是那课，课堂已不是那课堂。”今天，智能化、智慧化、数据化、场景化已经打破了传统意义上的学习时空，改变了传统学习方式。“未来的世界最大的特征是不确定性，我们的学校需要变革和创新，而课堂是教育教学改...
新时代高品质学校如何建设？全国教育专家、知名校（园）长线上线下研讨
《教育导报》讯（记者 梁童童 殷涛 摄影报道） 8月22日，由四川省教育科学研究院和华东师范大学基础教育改革与发展研究所联合主办的全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会在成都举行，来自全国60余位专家、学者、知名校长就新时代高品质学校建设进行交流。省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明...
中学班级文化建设要不要搞？怎么搞？来自川渝粤三地名师的云端分享
《教育导报》记者 陈朝和 在中学班级管理实践中，老师们往往有这样的困惑：“一定要进行班级文化建设吗？耽误学习怎么办？”“校长说这学期要做班级文化，一点概念也没有，上网找个模版吧。”“好不容易把班级文化建设任务完成了，口号、目标、班徽班旗的，领导也检查过了，下学期还是老老实实抓常规和学习吧。”…… 但...
高新区“周期性项目研修班”为校长专业成长赋能
教育导报讯 （记者 胡敏 摄影报道）7月26日，由成都高新区社区发展治理和社会事业局与北京师范大学教育培训中心举办的“后疫情时代学校变革与校长领导力论坛”暨第二届“励耘好校长”暑期研修营活动在蓉启幕。该论坛是高新区针对全区50名后备校长开办的“周期性项目研修班”中的重要一环。四川、北京、浙江、山西、...
我和疫线子女的“精准结对之路”
作者：鲁明珍/ 泸州市第十二初级中学校 摘要：2020年春，突如其来的疫情让春季开学延期。在“停课不停学、停课不停教”的指导思想下，孩子们开始通过网络平台在家学习。班上远航同学的家长是社区防疫工作人员，宅家学习缺乏家长的监督，让原本性格内向的孩子完全处于“放飞”状态。何况还有手机、电脑和平板等电子产...