将学科关键能力落实到课堂 省陶研会小学教育专委会2019年教师年会在富顺召开
《教育导报》讯（雍晓燕 记者 周睿 摄影报道） 为推进学科关键能力在课堂落地，11月28—29日，四川省陶行知研究会小学教育专业委员会2019年教师年会暨基于学科关键能力的优课展示会在自贡衡川实验学校召开。本次年会由四川省陶行知研究会、新华文轩出版传媒股份有限公司、自贡市教育和体育局主办，来自全省各...
真游戏 实观察 读懂幼儿游戏
本报记者 向颖 吴宇婷 游戏是儿童的天性，一张纸、一根橡皮筋、几块积木、几颗彩珠，甚至没有任何东西，幼儿都可以做游戏，无须大人刻意设计，完全是自发、自主的。相反，有时给幼儿一大堆玩具，教他们应该怎样玩，他们反而不会游戏了。 幼儿园是培养人的教育机构。培养人就涉及培养目标以及培养途径和方法，涉及到教学...
深度教学：一场触及学生心灵的“课堂革命”
■本报记者 周睿 文/图 “同学们，这个问题你们懂了吗？”传统课堂上，常常出现这类无效问题，学生的学习停留在浅层化、碎片化、形式化的阶段。要培养学生的高阶思维，发展学生的核心素养，课堂教学必须走向深度。 深度教学的根本是知识观和学习观的深刻转变，它强调知识处理的充分广度、充分深度和充分关联度，凸显学...
做好爱国主义教育关键在教师
题记 ○教师作为青少年爱国主义教育的重要承担者，不是一个人在奋斗，也不能一个人奋斗，思政课教师和其他各科教师要相互协同合作，形成协同效应。 ○教师作为青少年爱国主义教育任务主要承担者，“本领恐慌”成为不少教师面临的重大挑战。 ○构建教师教育的新范式是保障教师胜任爱国主义教育重任的重要途径。 ■段俊霞...
培养学生积极人格，积极教育让德育课焕发生机
本报记者 董志文 随着群众对优质教育的需求不断提升，传统背景下的德育课程模式已不太适应时代发展对人才培养的需求。而新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式等的变化，也促使广大教师变革升级德育课程，让德育课堂焕发出新的生机。 近日，第五届全国“十三省二十校”教育研讨会在成都石室蜀都...
成都市盐道街小学得胜分校：让教师为理解而教，学生为理解而学
教育导报讯（记者 吴宇婷） 11月14日，成都市教育科学研究院主办，四川师范大学教育科学院、成都市锦江区教育科学研究院、七中育才学校水井坊校区承办的《回归课堂原点的深度教学协同探索与实践》的成果现场推广会举行，其子课题《促进深度学习的阶梯教学策略研究》成果报告会也于当天上午在成都市盐道街小学得胜分校...
成都市锦江区7所学校联动 探寻回归课堂原点的深度教学
《教育导报》讯（记者 周睿） 为促进学生深度学习，发展学生核心素养和高阶思维，推动科研成果有效转化，11月14日，“回归课堂原点的深度教学协同探索与实践”成果现场推广会在成都七中育才学校、成都市盐道街小学、成都市娇子小学等7所学校同时举行。来自成都各区（市）县中小学校以及德阳、绵阳、资阳等市兄弟学校...