构建混合式、对话式、项目式研训新机制
——以宜宾市翠屏区为例 作者：陈楠 席胤 教师素质直接影响着教育质量。研训工作事关教师素质的提升，是提高教育质量的基础性、关键性工作。新时期的区域教研师培工作如何顺势而为、相时而动，提升研训质量？我们有必要从思路上、策略上、路径上系统推进研训工作改革转型，更加凸显教研师培机构主导地位、学校教师主体地...
“微循环”不畅通制约教育创新
作者：吴维煊 在教育系统中，任一个体都与周围的教育环境不断进行能量和信息的传递，每一个传递体系都构成学校教育大系统中的“微循环”系统。在“微循环”畅通的教育环境中，大家都愿意为学校的发展建言献策，每个人都能够在各种观点的交流碰撞中汲取智慧，助推学校教育质量的提升。但是，“微循环”不畅通，在教育中并不...
以人为本：学校管理之道
作者：梅花 “以人为本”的管理，指在管理过程中以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与社会共同发展的一系列管理活动。由于学校的特殊性和学校的办学任务，学校担负着培养人的重任。实践证明，在学校管理中只有注重教职工、学生的管理才能得到长足健康发展，而教职工和学生的...
化“危”为机，促进教育方式的转变
作者：王田库/甘肃省秦安县桥南初级中学 2020年因新冠疫情延迟开学期间，各地学校全面落实教育部“停课不停学”的指示精神，利用现代教育信息化手段开展教育教学，培养学生的自主学习能力，全面提高教育教学质量，既是应对突发公共卫生事件的应急举措，同时又促进了学校教育教学方式的转变。 一、化“危”为机，把握...
理现状 定策略 全面提升线上教学质量
——绵阳市义务教育阶段学校线上教学调研报告 作者：叶正国/绵阳市教育科学研究所 为了全面了解并指导绵阳市疫情期间各中小学开展线上教学情况，市教科所于今年3月初，对全市10个教研机构、18所初中、20所小学，通过座谈、讨论、实地查看资料、电话访谈部分家长、学生等调研形式，研读网课教学典型案例23个，全...
开学季，线上线下互联互通无缝衔接
作者：冷胜火 叶帆/德阳市衡山路学校 随着国内疫情防控形势好转，各地中小学接连公布开学时间，开学准备工作被提上日程，师生憧憬着回归校园，开始新学期的正常教学。可事实上，回归校园并不意味着一切如前，《中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》强调，要做好开学后教学与居...
疫情引发的教育思考……
作者：袁淑娟/山东省青岛上清路小学 《教育导报》2020年第21期(总第3438期) 三版 如果没有这场疫情，我还会像以前一样，每天学校、家两点一线；每天沉迷于我那三尺讲台；每天陶醉于我那群天真烂漫的孩子之间。 谁也不会想到，一场突如其来的疫情将整个世界的秩序打乱。年前看过一个“未来已来”专题片，当...