弘扬本土文化 打造书香校园
苍溪县白驿镇中心小学校 刘明现 近年来，苍溪县白驿镇中心小学校在“习与智长、化与心成”办学理念的引导下，从物质文化、精神文化、行为文化、制度文化等方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。 一、挖掘本土人文，提炼校园文化之魂 （一）地域历史源远流长。秦汉至隋...
新时代思政课教师的应有姿态
作者：许大成 习近平在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》讲话中指出，办好思政课关键在教师。而思政课教师以怎样的姿态去关注、引领和促进学生的成长，关系到思政课教学的成败，必须认真对待。这里的“姿态”，不是指一般意义上教师的姿势和态度，而是特指新时代思政课教师应有的教育担当、角色使命和教学智慧。...
浅谈立德树人背景下的师德要素及策略
作者：苍溪县中小学教学研究室 张斌 苍溪县职业高级中学校 雷蕾 摘 要：“师德”是指教师应具备的道德品质。结合新时代教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操是教育改革需要、师德建设要求、时代要求。笔者将师德要素分为报国之心、育人之心、君子之心，从外部与内部动力两方面阐释师德建设的...
探索指向核心素养的课堂新样态
作者：许大成 从今年暑后开始，全国绝大多数省份使用新教材。新教材呼唤新课堂，一线老师不禁要问，与传统课堂相比，指向核心素养的新课堂应该是什么样子？这一问题很难用几句话回答，但如果我们回到“立德树人”这一根本任务上，也就不难把握新课堂的基本样态。 “教”中蕴“育”：赋予教育新取向。叶澜教授对教书育人作...
把教师职业“装”进血液里
成都七中实验学校 陈玉婷 我是一名高中语文老师。很多人说“干一行，爱一行”才能收获职业满足感，我想，“爱一行，干一行”更能激发一个人对职业的认同感。 我是真的喜欢教语文。当学生时，喜欢学语文，高考所有档次的第一志愿全是和语文相关的专业；当老师后，喜欢教语文，站上讲台心里就很踏实。 初登讲台在17年前...
名师工作室，教育领域的“先富带后富”
■成都七中副校长 成都七中实验学校校长毛道生 为响应“发展更加公平更有质量的教育”的战略任务，四川教育提出了“围绕一个目标、抓住两个关键、突出三创联动、实现四轮驱动、补齐五大短板、建立六大机制、推进七大攻坚、实施八大工程”的“鼎兴之路”。本着“培养一名专家，带动一门学科，引领一个团队，辐射一个区域”...
让教师生活得开心，工作得愉快
■赖春明 第36个教师节如期而至，一如既往道声：“老师，辛苦了！” 我有不少教师朋友，大多很繁忙，不少人忙得连接电话、回短信的时间和精力都没有；有的感觉很疲惫，甚至流露出烦闷、忧虑、伤感、懊恼的情绪。人常说“教师是人类灵魂的工程师”。教师的心情、心理、心绪、心境如何，无不与学生的成长相关，应该引起社...