平民教育之现实意义
夏应霞 1月17日，是教育家晏阳初去世30周年纪念日。晏阳初是从四川巴中走出的平民教育家、乡村建设家，其平民教育思想在海内外影响深远，在当前脱贫攻坚和推进乡村治理的背景下，具有巨大的现实意义。 晏阳初是中国与世界平民教育运动和乡村建设运动的奠基者，与爱因斯坦、杜威等并列荣获“现代世界最具革命性贡献十...
正三观、创未来，杨东平谈“基础教育改革中的守正与立新”
《教育导报》记者 殷涛 近年来，国家出台加强教师队伍建设、提高义务教育质量、普通高中育人方式改革、中小学教师减负等多项意见政策，如何看待“基础教育改革中的守正与立新”这个辨析题？如何守正？如何立新？ 近日，二十一世纪教育研究院院长杨东平在成都市教育学会2019年度学术年会上从三方面谈“基础教育改革中...
探寻学科整合的边界与可能
■成都市教育科学研究院 肖慧 成都市龙泉驿区教育科学研究院 魏阳莉 随着知识生产模式的转型与社会对复合型人才需求的加剧，传统分科教学的局限性日益凸显。《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求“原则上，各门课程用不少于10[%]的课时设计跨学科主题学习”，标志着我国基础教育课程改革进入了以“学科融...
“五把尺子”量出教育新气象
成都市玉林中学 谢发超 2025年12月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，以“五维标尺”为支点对中小学日常考试作出限定。这一制度设计既为“双减”政策再扎紧“制度篱笆”，也为基层学校提供了清晰可循的实践指南。新规通过构建靶向施治的考试管理新机制，推动教育生态扎实迈向育人新气...
“留白”处 思维“生”
■湖北省武穴市第二实验小学 吴学书 梅亚婷 黄梅县第三实验小学 洪珍 在教育艺术中，“留白”是一门深邃的学问。它原指书画艺术创作中为使整个画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留出想象的空间和展现万千意象。课堂授课亦是如此。在课堂教学中，教师要“留有余地”，巧妙地为学生预留出“思维空间”与“活...
让评价回归育人初心
■通江县第三中学 王欢 近日，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，明确提出“压减考试频次”“实行等级评价”等一系列措施，引发教育界乃至全社会的深层思考：我们究竟应以怎样的标尺衡量教育的效果？如何更好地让评价发挥教育“指挥棒”和学生成长“导航仪”的作用？ 我们知道，教育的本质在...