化“危”为机，促进教育方式的转变
作者：王田库/甘肃省秦安县桥南初级中学 2020年因新冠疫情延迟开学期间，各地学校全面落实教育部“停课不停学”的指示精神，利用现代教育信息化手段开展教育教学，培养学生的自主学习能力，全面提高教育教学质量，既是应对突发公共卫生事件的应急举措，同时又促进了学校教育教学方式的转变。 一、化“危”为机，把握...
理现状 定策略 全面提升线上教学质量
——绵阳市义务教育阶段学校线上教学调研报告 作者：叶正国/绵阳市教育科学研究所 为了全面了解并指导绵阳市疫情期间各中小学开展线上教学情况，市教科所于今年3月初，对全市10个教研机构、18所初中、20所小学，通过座谈、讨论、实地查看资料、电话访谈部分家长、学生等调研形式，研读网课教学典型案例23个，全...
开学季，线上线下互联互通无缝衔接
作者：冷胜火 叶帆/德阳市衡山路学校 随着国内疫情防控形势好转，各地中小学接连公布开学时间，开学准备工作被提上日程，师生憧憬着回归校园，开始新学期的正常教学。可事实上，回归校园并不意味着一切如前，《中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》强调，要做好开学后教学与居...
疫情引发的教育思考……
作者：袁淑娟/山东省青岛上清路小学 《教育导报》2020年第21期(总第3438期) 三版 如果没有这场疫情，我还会像以前一样，每天学校、家两点一线；每天沉迷于我那三尺讲台；每天陶醉于我那群天真烂漫的孩子之间。 谁也不会想到，一场突如其来的疫情将整个世界的秩序打乱。年前看过一个“未来已来”专题片，当...
关怀天下，是中国教师和学生的使命之一
作者：李家成 张天 不管之前是否意识到、是否有意识地投入全球化，这次疫情已实质性地将每个人的命运联系在一起。如同 G20领导人特别峰会中习近平总书记提出：“病毒无国界，疫情是我们的共同敌人。各国必须携手拉起最严密的联防联控网络。”“坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合...
延期开学，家校共育催生教育共同体
作者：雷学军 程 露/浙江省金华市武义县实验小学 随着疫情的积极向好，在当前大批家长复工复产后，孩子们在家的学习生活状态是亟待了解的问题，而教育工作者能否给予家庭教育的指导或支持，并与家庭教育合力形成教育共同体，成为了现阶段学校的重点工作。3月下旬，我们进行了“浙江省金华市武义县实验小学关于家长复工...
线上培训势在必行 助力推进“学习强师”
作者：郭 平 近期，教育部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（简称“国培计划（2020）”），强调按照教育部关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作要求，明确提出“疫情防控期间，各地各校一律不得组织教师线下集中面授培训”。因此，教师线上...