素养培育要创新知识的打开方式
作者：许大成 如何处理知识和素养的关系是新课程改革的核心问题。当前，一线老师通过培训和学习，对“素养离不开知识”已形成共识。但对“什么样的知识才能培育素养”，仍然充满疑惑和焦虑。其实，后一个问题还可以换一种提问方式，知识以什么样的方式“现身”或“打开”，才能有效链接知识与人生，使知识成为化育学生生命...
教师成长靠“情怀与格局”引领
作者： 吴维煊/江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 近日，原徐州市财经高等职业技术学校副校长刘景忠发起一项《 每天500字，连续30天》教师写作活动。活动从6月1号开始，参加这项活动的学员有64人，来自全国很多省市。该活动利用信息化手段，每个学员每天在腾讯文档中以“交作业”的形式提交一篇“新鲜出炉”的文...
无我不成文：教师写作的第一原则
作者：许大成 钱钟书先生的《管锥编》引经据典，可谓博古通今，精深广奥。吴组缃先生是钱先生的同窗好友，在一次同学会上，撂了一句冰冷的话：“你的著作里什么都有，就是没有自己。”先不管吴先生对《管锥编》的评判是否公允精当，但他这句“你的著作里没有你自己”，对于一线老师如何写好教研论文，还是深有启发的。 当...
“万物互联”时代莫让心灵“失联”
作者：吴维煊 这是一个万物互联的时代！互联网将人、流程、数据和事物连接起来，只要一机在手，就能万物互联。万物互联的时代，突破了人际交往的边界，让人与人之间的联系更加方便和快捷。 以教师为例，平均每个教师都有不少于500个微信好友，不少于30个各种各样的群，每天要用不少于3小时查看各种信息及刷朋友圈。...
教师是劳动教育最生动的“教材”
作者：贾宪章 上好劳动教育这门必修课，切实用好教师自身这本生动的“教材”尤为重要。“教师在默默耕耘的身影”，可以让学生体会到“劳动最光荣”的生动诠释；教师和学生一起劳动的情景”，可以让学生捕捉到“劳动最快乐”的真切体验；教师挥汗指导训练的场景”，可以让学生收获到“劳动最美丽”的自然理解……激活教师的...
五大策略提升初中生自主管理能力
作者：西充中学 杜敏 作为学生“核心素养”重要组成部分的自主管理能力，已受到更多学校和教师的高度重视。对于初中阶段的班主任，有责任帮助学生学习自我管理经验和方法，锻炼其自主管理能力，推动学生成为全面、自主发展的人。 学生从小学进入到初中阶段，自我意识逐渐增强，但在学习和生活中遇到困难时，较多的学生易...
以核心素养统领中职语文教育
作者：尹福泉 禹天建绘 2020年2月，几经修订的《中等职业学校语文课程标准》（以下简称“新课标”）终于由教育部正式印发。新课标与2009年版《中等职业学校语文教学大纲》相较最大的变化和亮点是在国家教学指导性文件中首提“核心素养”。如何让新课标在中职语文教育这片园地里落地生根、开花结果？我以为要做到...