家校之间，不能“只有沟，没有通”
一些学生问题的出现，单方面依靠学校或者家庭任何一方，其教育的效果基本上是“少慢差费”。基于此，家校之间越来越需要沟通，遗憾的是，有些家校沟通陷入了“只有沟，没有通”的困境，让学生备受其苦。 “老师莫名其妙训了我一顿” 高考前夕，朋友的女儿近几次的模拟考成绩都不太理想。朋友每次给女儿打电话，女儿都是苦...
“春蕾计划”青春期教育项目落地四川——为女童撑起爱的保护伞
青春期既是生理上的发育高峰期，又是人生价值观形成的关键时期，如何在青春期呵护儿童，尤其是女童的健康成长，是全社会共同关注的话题。 9月28日，“春蕾计划”青春期教育项目四川启动仪式暨“女童保护，共同的责任”专家交流会在成都七中实验学校举行。此次活动由中国儿童少年基金会与四川省妇女联合会主办，四川省家...
与孩子一起，做一个有“家国情怀”的人
孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，家是最小国，国是千万家，每个人的生命体验都与家国紧密相连。教育要把家国情怀种在孩子的心中，用情怀增强孩子对传统文化的自信。 9月29日，本报联合成都市锦江区社区教育学院“濯锦讲堂·家庭教育云课堂”邀请到全国模...
爱国，从点滴小事做起
假期，我跟两位同事一起搞了次自驾游活动，两位同事都带上了自己孩子一块去。男同事的孩子是个漂亮的小女孩，叫珺珺，女同事的孩子是个帅小伙，叫裴裴。 来到景点，等孩子们上完厕所，我们便准备按原定计划游玩。可刚离开公厕一小段路，珺珺突然拉着她爸爸的手说：“爸爸，你们能不能稍等我一下。”女同事反应快，忙问：“...
杨雯雅：阅读和写作让生活变得有趣
今年教师节，成都市锦西外国语实验小学副校长李海容收到了一份特殊的礼物，这份礼物是学校五年级学生杨雯雅自己创作的小说——《贝贝露奇遇记》。 这是一本特别的小说，自制的封面、插图和装帧，精美又不失孩童的趣味。收到礼物，李海容非常欣慰，她与孩子的语文老师朱文乐交流说：“这孩子了不起！看来学校这些年坚持的阅...
亲子共读，到底该怎么读？
一位小学四年级学生的妈妈问我：“孩子课外书读得不少，每个星期至少二三本。这些书，大多数都是我与他共读的，可他的语文成绩就是提不上去，特别是阅读理解和作文都很一般，这是为什么呢？”我问她：“你们是怎么共读的？”她说：“一般是我先读，然后再把书推荐给孩子读。孩子读后，我再让他说说书中写了什么。” 亲子共...
小春老师谈心丨情绪管理有方法
为解决家庭教育及青少年成长的各类问题，家教周刊联合成都春泥夏花教育开设心理专栏，为各位家长提供专业的心理分析与方法指导。 小玲（化名）是一位9岁的小女孩，父母反馈小玲容易乱发脾气，一发脾气就摔东西，甚至打人、骂人。父母尝试了各种方法让小玲改正乱发脾气的毛病，讲道理、吼叫镇压、一摔东西就打她、哄说“没...