眉山市一小携手布拖县依撒小学，用歌声架起友谊的桥梁
《教育导报》讯（张琪 记者 马晓冰） 5月26日，来自眉山市第一小学东坡童声合唱团的35名学生团员与7名教师代表走进布拖县依撒小学开展歌唱及文化交流活动。两校师生以“民族友谊初相识”破冰游戏拉开活动序幕，彝族学生用彝语教唱传统儿歌，汉族学生...
眉山
洪雅县：“三维联动”，打造节约教育新生态
《教育导报》讯（余雅馨 肖利琴） 洪雅县以“线上+线下”全方位宣传教育为抓手，以“体验+实践”多形式丰富活动为载体，以“学校+家庭”双赋能培养习惯为目标，打造节约教育新生态，引导学生树立节约观念，增强节约意识，养成节约习惯。 线上+线下，全...
洪雅县：“三维”发力，守护学生心理健康
《教育导报》讯（曾子芮 杨泽方） 为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，洪雅县积极构建“预防—干预—赋能”三维工作体系，推动心理健康服务从“问题应对”向“主动护航”转型，推进学生心理健康...
洪雅县：督导赋能，推进学前教育普及普惠发展
《教育导报》讯（王海霞 肖利琴） 洪雅县充分发挥教育督导的教育水平“测评仪”、提质增效“助力器”、科学发展“指挥棒”作用，通过加强督评队伍建设、抓实过程督导评估、强化督导结果运用，助力幼儿园保教质量不断提升，推进县域学前教育普及普惠发展。 ...
洪雅县：构建“三级教研”体系，以研促教提质效
《教育导报》讯（陈林 彭宇飞） 洪雅县通过构建“三级教研”体系、搭建“三维教研”平台、创建“三阶推广”机制，以研赋能、以研促教，助力全县教育质量提升。 构建“三级教研”体系，激活教师内生动力。以“校级常态教研+学区定期教研+全县专题教研”为...
青神县初级中学校：“三三”机制提升协同育人实效
《教育导报》讯（江德康） 为促进学生全面发展，青神县初级中学校聚焦关键节点，创新互动机制，建强服务平台，实现家校协同育人质效双提升。 聚焦“三个节点”，推进协同育人。 抓住开学衔接期、期中黄金期、期末总结期“三个节点”，组织开展新生家长专题...