洪雅县：深化AI“三融合” 激发县域教育新动能
《教育导报》讯（段寅龙 车霞）洪雅县积极实施教育数字化战略行动，深化AI与课堂教学、教师发展、学生培养“三融合”，重塑课堂教学新模式，激发教师队伍新动能，拓展学生成长新路径，助力全县教育提质增效。 深化AI与课堂教学融合，重塑课堂新模式。投入资金2000余万元，为29所中小学校配备720套智慧教室设...
洪雅县依托本地资源，推进德育实践多维生长
《教育导报》讯（余德群） 为落实立德树人根本任务，洪雅县依托本地资源，通过开发课程、创新形式和科学评估等措施，将德育教育融入丰富多彩的实践活动，让德育的种子在青少年心中落地生根、开花结果。 开发课程，构建德育实践活动体系。 统筹设计“一月一主题”德育实践活动，融入传统文化、生态文明、劳动精神、法治安...
洪雅县：“四个强化”守护学生暑期安全
《教育导报》讯（冯长春） 为保障学生暑期平安，洪雅县坚持“四个加强”，协调多方力量，用心用情守护学生暑期安全。 强化宣传教育，增强安全意识 。召开全县校（园）长会，对暑期安全工作进行全面部署；发放《暑期安全告家长书》4万余份，各校（园）通过微信公众号、班级微信群推送、转发“暑期安全教育”信息100余...
洪雅县：构建“三维作业体系”，赋能教学减负提质
《教育导报》讯（陈林 吴向杨） 为持续巩固“双减”成果，洪雅县积极构建“科学化设计作业、精细化管控练习、专业化推广成果”为核心的“三维作业体系”，实现作业减量提质，助力教学减负增效。 科学化设计作业。分层化设计，根据不同学生的学习能力和学习需求，设计了以巩固知识为主的“基础作业”、发展思维能力的“拓...
洪雅县：“三化”治理 规范校外培训
《教育导报》讯（王东平 杨泽方） 为深入贯彻落实《校外培训管理条例》，持续巩固提升“双减”成果，洪雅县推行“三化”治理，规范校外培训活动，提升校外培训质量，满足多样化的文化教育需求，促进青少年健康成长。 常态化宣传引导。 每期发放《告家长书》3.8万份，引导家长树立正确教育观念，理性看待校外培训作用...
洪雅县：“三驱并进”，构建“大思政”育人新生态
《教育导报》讯（曾子芮 肖利琴） 洪雅县深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，守好课堂教学“主阵地”、开拓竞赛评比“训练场”、打造优质高效“活动营”，构建“大思政”育人新生态，推进县域思政教育提质增效。 守好“主阵地”，提升思政教学实效性。 一是严格执行课程标准，全县各...
洪雅县：“三级三化”培养，助力新教师专业成长
《教育导报》讯（尤慧琴） 洪雅县针对新教师转变角色慢、实操能力弱等问题，建立全县、学区、学校“三级”联动机制，构建规范化、专业化、个性化“三化”培养模式，助力新教师快速成长、专业发展。 县级科学统筹，搭建规范化培养路径。岗前集中培训。组织开展为期一周的岗前集中培训，包含师德师风、课标解读、授课艺术、...