洪雅县：“三导”确保学生“宅”家健康向上

《教育导报》讯（沈卫东）洪雅县教体局推行“三导”工作，确保学生“宅”家也能健康成长。

开展心理疏导，“宅”出健康。建立特殊群体学生心理问题台账，摸排单亲家庭学生、留守儿童、贫困学生、问题学生共1500余名，班主任每周开展1—2次电话问询；针对学生及家长存在的心理问题，700余名心理健康教师和班主任利用电话、QQ、微信等开展“一对一”心理疏导；发动630个班级，利用家长群积极引导家长遵循学生年龄及身心成长规律，改进家庭教育方式方法。

突出宣传引导，“宅”出向上。加强防疫抗疫正面宣传，利用微信公众平台推送《逆行的身影就是我们一生的信仰》《灾难中我们学到什么》《盼他乡的你，安好——致滞留湖北的孩子和家长们的一封信》《洪雅师生“宅家学习战疫情”主题作品》《给抗疫期间中小学生及家长的心理防护建议》等30余篇宣传图文，围绕防控知识、敬畏生命、职业担当、诚实守信、规则意识等主题，引导学生及家长正确面对疫情；密切配合相关部门加强网络及网上舆情监管，及时做好舆情引导及处置工作。

加强学业指导，“宅”出充实。利用网络积极指导学生宅家学习，丰富书法、绘画、体育锻炼、读书、写作等活动，增强学习活动内容的丰富性和趣味性，减轻学生的心理负担和压力，网上展出学生绘画、书法、朗诵、作文等300余篇；加强洪雅中学高三网上教学的安全监管，确保高三1200余名学生通过线上网络教学，实现停课不停学、学习不延期、进度不落下，效果不打折。