洪雅县：三剂“良方”为教师减负赋能

 《教育导报》讯（李晓娇 杨泽方）洪雅县聚焦中小学教师非教学负担，以“防火墙”“精简令”“降压器”系统施策，推动减负工作制度化、规范化、长效化，让教师静心教书、潜心育人。

严准入，筑牢“防火墙”。源头把关，落实《眉山市中小学进校园活动清单》，建立进校园事务统计台账，非“白名单”事务一律拒入，今年以来累计拒绝与教学无关社会事务3项。总量管控，省级进校园事务“白名单”总量控制在10项以内，每校每学期进校园活动不超过6次，切实为教师减负松绑。流程规范，坚持“凡进必审、动态调整”原则，建立审批报备、清单管理、反馈处置全流程监管机制，对“白名单”外确需进校园事务实行申请制，经县教体局批准备案。

减负担，落实“精简令”。减会优培，整合会议活动，通过工作群部署重点工作，减少例会次数；今年以来精简活动10次、整合会议5次。统筹教师培训与教研，避免占用休息时间。统筹督查，统一到校督查计划，明确内容、范围、方式，推行“进一次门、查多项事”，避免多头检查、扎堆入校；规范值班值守，严禁违规安排教师节假日值班。数字赋能，建立教体系统教师信息数据库，一次采集、多方共享，减少纸质材料和重复报送；依托“天府云教”，共享教案、课件、习题等优质资源，助力教师轻松从教。

强关爱，用好“降压器”。纾困解难，常态化与教师谈心交流，倾听教师实际困难，建立教师反馈问题台账，及时妥善解决教师负担问题。关爱身心，适时开展工会、文艺活动，组织定期体检和科学运动，探索“弹性上下班制”等灵活模式，保障教师身心健康。尊师惠师，持续巩固“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”，贯彻落实《进一步加强尊师惠师的若干具体举措》，开展惠师宣传活动20余次，办好惠师暖心事。