我叫刘平，是资中县陈家镇拥共小学的一名普通教师。大家都听说过“身残志坚”的故事，我想大多数人都停留在对字面意义的认知，理解得不会十分地深刻，对我来说，却是有着最深切、最直接的体会，因为，我就是故事里的主人公，真实地再现了我不被命运屈服，执着“粉笔生涯”的人生历程。
时光回到33年前，1987年2月的一天，那是一个影响我一生的日子， 我被聘为资中县陈家镇拥共王家坪村小学的民办教师。虽然只是民办教师，但对我来说具有特别重要的意义。我自幼患有小儿麻痹症，左腿残疾，走路有点跛，我梦想成为一名教师，直到高考前，我才知道当时高考制度的残酷性，像我这样的残疾人，即使分数上了线，体检那道坎也过不去。但是我不甘命运的捉弄，内心深处立志要成为一名老师的信念始终没有磨灭，几番周折终于迈入了教师队伍的门槛。
有了坚定的信念，我在教学事业上付出了比常人更多的努力。当时的资中县陈家镇王家坪村小学，学校基础条件很差，师资力量薄弱，教育水平非常落后。由于缺乏老师，我一个人包揽了小学三年级的语文、数学、音乐、美术、思想品德全部课程，班上的不少学生基础非常差，甚至连拼音都不认识，写错别字更是常事，于是我克服身体上的不便，利用休息时间为同学们免费补课，同时让优生和后进生结成对子，开展“一帮一”活动。为了让学生德智体全面发展，下课时，我就和他们一起跳绳、踢毽子，教她们唱歌、带她们去野炊，到公园看菊花展览，到儿童乐园玩碰碰车、过山车……既增长了学生的见识，又培养了集体荣誉感，更好的激发他们的学习热情。学生心里话都会主动向我说，遇到什么困难也会主动给我讲，在他们幼小心灵深处，已经把我当成了“第二家长”。当知道有一名学生因为家中事故可能会辍学时，我主动从自己微博的工资中拿出一部分资助她，同时还联系社会救助机构对贫困学生进行救助，帮助学生渡过难关。
俗话说，功夫不负有心人。经过三年的努力，我所教的班级小学毕业全区统考由原先的倒数第一升至全区前列，本人也被评为公民区优秀教师。但是我深知学习的重要性，通过进修，我成为了中央广播电视大学的函授学员。进修的同时，我还积极参加各种培训，虚心学习同事们的教育教学经验，不断提升自己的教育教学能力。业余时间，我积极撰写论文开展教学研究，多篇论文和公开课获奖，其中《浅谈如何提高小学语文作文教学效率》获第十三届全国优秀论文“国家级一等奖”。在33年的教学生涯中，我所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二，全县居前四分之一或前三分之一水平，本人也多次荣获县、镇“优秀教师”“优秀学科教师”等称号。
天有不测风云，我丈夫由于意外摔伤成为重度残疾，苦难虽然深重，但它打不倒我，对教书育人的初心任何时候没有动摇过，我一边照顾重病的丈夫，一边给学生上课，从没有耽误孩子们的学业。
惟其艰难，更显勇毅。在人生的历程，我没有因身体的残疾而自卑；在教育育人的职业上，我没有因自己的家庭原因而误人子弟；在未来的道路上，即便将来遇到更大的风雨和挑战，我依然要信心百倍、铿锵前行，坚守“三尺讲台”，把“粉笔生涯”进行到底，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，为培养祖国的新时代花朵竭诚奉献、无怨无悔！
