1997年我毕业被分配到内江市威远县最偏僻的山区两河镇一所教学点工作至今。作为一名教师，我很光荣，作为一名党员教师，我更感到自豪。我担任过各年级阶段的语文和数学教学工作，担任了18年的班主任工作，十年的学校德育工作，八年的教育教学管理工作，在这个过程中我感触颇多。
一、无私奉献、恪守准则
最开始，学校的条件很差，学校没有宿舍，没有食堂，连吃水都只有到陡峭的山上去提。但是我总是第一个进学校，等待一个个孩子们的到来；总是最后一个人离校，直到每一个孩子安全回家。因为长期工作，废寝忘食，肩周炎、颈椎病、胃病轮番找到我，但我从未退缩过、放弃过，没耽误过孩子们一节课。
二、德育为首，师爱为魂
作为一名教师，应当责无旁贷地用爱和责任铸就师魂，担当使命！我坚持教育教学中以孩子为主体,立足课程改革，与时俱进，不断摸索创新，逐步创建了自己的“自主与民主课堂”：课堂上，孩子们可以畅所欲言，说说自己的想法，谈谈自己的意见。我善待每一个孩子，允许孩子犯错误，指导他们改正错误，尊重孩子，让他们打开心窗，智慧的火花不断碰撞；我还创建了“探究与合作课堂”“开放与创新课堂”等课堂模式。孩子们在这种“和谐”的氛围中共享成长的美好！
三、阳光普照，雨露滋润
师爱犹如那一缕缕温暖的阳光，一颗颗甘甜的雨露。那一群群天真无邪的孩子就是那待培育的幼苗。关爱“留守儿童”“残疾儿童”“困难家庭儿童”，还有“学困生”是我心里不舍的“痛”。利用双休日，我和同事经常走访困难家庭学生小海，小胡，以及“建档立卡”贫困生小舟等，送去衣物、食物和学习用品，经常给“残疾儿童”小其，“送教上门”。了解了他们在家的生活和学习情况，并与家长拉家常，鼓励他们克服困难，多关心和教育子女健康成长。
四、不忘初心，继续前行
为了人民的幸福的接力棒，不断地催我奋进、攀登。这些年我也获得了不少荣誉：2013年6月，县级课题《小学生语文课堂良好学习习惯培养策略》，获得威远县首届教育科研成果二等奖；2016年7月，论文《浅谈小学生朗读指导策略》《小学低年级识字教学方法实践探索》《培养学生良好的学习习惯》分别获得国家级刊物一等奖。2013年12月被四川省教育厅评为省级骨干教师；2013-2018年期间，多次获得镇、县优秀教师，优秀班主任，优秀少先队辅导员；2014-2018期间，多次获得县级德育先进个人、智育先进个人、优秀工作者、教学标兵。
珍惜职业荣誉，铭记和践行习近平总书记要求教师“四有”的谆谆教导，牢记立德树人的光荣使命，坚守教育的初心，涵养内心的宁静，树立良好师德师风，潜心教学，专心育人，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师！为了山里孩子的幸福未来，为了建设“教育强国的中国梦”继续前行！
