《教育导报》讯（记者 杜蕾 实习记者 张玥）如何加快推进成渝“双减”工作落实落地，打造高质量教育协同发展样板？5月11日，成渝双城经济圈“双减”背景下基础教育高质量发展研讨会在成都市青羊区召开。会上，成渝双城“双减”共同体正式启动。
本次会议以“数据驱动教育创新 多维提升育人质量”为主题，在重庆市教育委员会与成都市教育局的指导与支持下，由重庆市教育科学研究院、成都市教育科学研究院、成都市青羊区教育局主办，成都市青羊区教育科学研究院、重庆市渝中区教师进修学院承办。会议采用“线上+线下”形式，并通过教研网、成都市中小学教师继续教育网络平台“师培通”进行直播。
会议发布了三个主报告与六个分报告。主报告环节，成都市教育科学研究院院长罗清红就成都市整体推进“双减”工作的思考与行动为大家作专题报告；重庆市教育科学研究院院长蔡其勇作了“开发优质课程资源，助力‘双减’提质增效”的主题报告；中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安作了“为学生提供高品质学习生活——‘双减’背景下的学校课程教学改革”的主题报告，为“双减”提质增效提供了更丰富的路径思考。
随后，成渝两地在落实“双减”工作中颇具代表性的两家区级教研与教师发展部门分别进行了分报告交流。
成都市青羊区教育科学研究院院长邵开泽对“双减”背景下，青羊区教科院从微观、中观、宗观三个层面构筑起集教研、科研、师培、监测、评估的“五位一体+决策服务”的教科研服务体系做了介绍。重庆市渝中区教师进修学院院长宋文君分享了“基于教研‘三育人’的课堂教学质量提升区域实践”的内容。
接下来的分报告中，成渝两地四所学校分别就“双减”背景下学校在“延时服务”、“课堂改进”、“作业提质”、“评价改革”四个方面的思考和实践做了主题分享。成都市实验小学校长李蓓介绍了该校课后延时服务工作具体做法，重庆市巴蜀小学副校长郭娅娟分享了“‘双减’改革落地见效的系统思考”，成都市树德实验中学校长易永伦以作业统筹作为“双减”工作的切口，介绍了该校的具体做法，重庆南开两江中学副校长李南兰则从学业评价的视角，介绍了该校的思考与实践。
论坛的分会场分别设在了成都市实验小学与成都市树德实验中学，两个分会场分别就成渝两地进行了课堂教学展示，并由学科专家进行了点评与指导。
