“我热爱这份职业，这里的村民需要我，这里的孩子需要我”这是我经常说的一句话。1988年我怀揣着对教育事业的无限向往，踏上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。31年来，我把自己的青春和热血都无私地奉献给了教学点的孩子们。
每天我总是第一个早早到校，打开教室门后，打扫好学校的卫生又在校门口以崭新的面貌迎接全校师生，询问学生的上学情况。每天放学后，我叮嘱学生在路上不追赶、不打闹、不戏水，做好安全教育工作。遇到暴雨天，我都会打电话让家长到校来接孩子，亲自把孩子交到家长手里，我才会放心地离开学校。因教学点学生年龄小，学校卫生、学校安全等事项我都会亲力亲为。每天中午给学生分饭、分水果，给学生洗碗。我还积极开展少年宫活动，教学生吹笛子、学葫芦丝，举行各种比赛培养孩子学习的自信心。人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自身的素养，必须要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。作为班主任，我时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏、乱、差的现象。为扭转这一局面，我走进教室主动捡起扔在地上的垃圾，告诉学生保护班级卫生的重要性，用自己的实际行动影响着学生，让他们形成良好的行为习惯。
在教学之余我还积极参与“传帮带”活动，毫不吝啬地把自己多年的教学经验传授给年轻教师，帮助他们更快地融入教学中来，更好地开展教学活动。我自己也在不断地学习和成长，认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教育科研专著，积极参加各项培训。我还购买了有关电脑的书籍，学习电脑知识，并向年轻教师请教，通过互联网学习教育资源，在教学中取得了好成绩。我还积极参加学校、区上组织的各种竞教活动，并获得校内一、二等奖和昭化区内二等奖。
从教31年，我已经记不清教过了多少学生，虽然我只是一名普通而平凡的教师，但我的人生是有价值的。
