聚焦2025年省两会|省人大代表涂刚：让进校园活动“少起来”，校园“静下来”

《教育导报》讯（记者 张玥）“进校园”活动多、与教学无关的检查考评任务重，令不少基层教育工作者备受困扰。为切实减轻中小学教师非教育教学负担，2024年4月，省委教育工作领导小组秘书组印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担营造良好教育教学环境的通知》，对进一步减轻中小学教师非教育教学负担，营造良好教育教学环境工作作出部署。

自《通知》出台以来，中小学教师非教育教学负担在一定程度上减轻，但校外检查次数频率高、项目多、多头重复等问题仍时有发生，影响着学校正常教育教学工作的开展。

如何推动减轻中小学教师非教育教学负担工作落到实处，让教师潜心教书、静心育人？对此，省人大代表、四川省南充高级中学党委书记涂刚提出建议：“希望教育主管部门统筹规范社会事务进校园，未经教育主管部门审核同意，有关部门不得擅自开展‘进校园’活动。”

涂刚结合《整治形式主义为基层减负若干规定》的要求，及自身丰富的教学管理经验，提出以下建议：一是教育主管部门可以统筹制定允许进入学校检查、评估的项目清单，严格控制检查、评估的项目与频次，并支持基层学校拒绝未经省教育厅批准的检查、评估，对形式主义的典型案例进行通报；二是教育主管部门注意发掘并推广各地好的做法，借助信息化、数字化手段进行线上评估，尽量减少检查组入校。