《教育导报》讯（记者 王浚录 摄影报道）10月18日，“四川教育名家论丛”新书发布会在2025天府书展举行。该套丛书由四川省教师发展中心策划推出，包括六册著作，数位深耕多年的教育工作者在书中呈现了自身丰富的教育实践和深刻的教育思考，为教育强省建设凝聚智慧力量。
“‘四川教育名家论丛’既是四川教育工作者精神风貌的集中展示，更是新时代‘教育家精神’在四川的生动诠释。”四川省教师发展中心主任雷云希望，该套丛书能成为广大教育同仁互鉴的桥梁，引为他山之石，作为问道之径，将蜀地教育智慧转化为可资借鉴的优质资源。
在作者主题分享环节，成都市教科院副院长毛道生分享了他的著作《生长教育的追问与追求》，深入解读“教育，人之为人的生长过程”这一核心理念，该理念在他持续学习与多样化教育实践中逐步完善。书中不仅系统阐释“生长教育”内涵，更通过管理案例、师生对话与教学反思，清晰呈现“五向”生长课程、“五要”生长课堂的具体实践路径，着力破解先进教育理论与复杂实践的融通难题。
《杏坛师说——四川教育名家大讲堂纪实（第一辑）》由“四川教育名家大讲堂”活动内容凝结而成。四川省教师发展中心副主任崔勇介绍，书中收录44位四川教育名家的育人智慧，他们或深耕以文化人，或专注以德润心。“本书不仅是活动的忠实记录，更是让教育家精神从讲堂宣讲走向广泛实践的桥梁。”崔勇说。
四川省教师发展中心培研所副所长胡进雨在《全链强师——高素质专业化教师群体培育的省域实践》中，提出以培育为核心理念，构建本体链、动力链、形式链、多链融合的教师发展体系；四川省教师发展中心高级教师鄢春苗则在《范式跃迁——高素质专业化职教师资培育的省域实践》中，阐述职教师资培育的“四川模型”，融合制度变迁、协同治理等理论，从制度、产业、个体成长多维度提供解决方案。
一线办学实践成果同样亮眼。绵阳市花园实验幼儿园园长何云竹的《奠基快乐人生的花园教育》，梳理“快乐教育”办学思想的发展过程与改革思考；达州市通川区七小新锦学校党总支书记王仕斌的《教育家精神引领下的校长“十力”》，提出校长“十力”模型，回应了校长从“行政事务管理者”向“教育思想领导者”转变的命题。
各位作者的分享，生动展现出各自在教育领域的深耕成果与著作的核心价值。四川师范大学教授张伟感慨：“这六本新书其实是在告诉我们，我们每位老师都是在不断生长的，我们要在快乐中去生长，要有思想再去生长，还要有智慧的生长。”
