我于2002年公招到邻水县长安乡金垭中心学校任教至今，担任初中数学和生物教学工作，2015年开始负责学校教导处的教学教研工作和教育扶贫相关工作。
教学工作是学校各项工作的中心,在教学中我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,我每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,根据学生的具体情况制定课时计划，每堂课都在课前做好充分的准备。在教学中我倡导“自主、合作、探究”的学习方式,要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。在教学中我增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,为此所任教的科目在每次全县抽考中都名列学区前茅。
2015年我开始担任学校教导处副主任，主要分管学校常规教学和教学研究工作。我在管理学校日常教学工作和担任九年级数学和班主任工作的同时主动上公开课，邀请学校全体教师观摩、点评，形成人人上合格课、公开课的良好氛围，很好地带动了我校的教学研究工作。教务管理精细，督促落实到位，各种资料、图片翔实，学校各年级教学成绩突出，多次被邻水教科体局评为教学先进集体。在从事教育扶贫和贫困户帮扶工作中，由于我校服务的三个村都是贫困村，贫困户人口、留守儿童多，加上学校地处山区，交通闭塞，人口文化素质普遍不高，工作中遇到的困难和问题非常多。我对辖区内的大堰村开展走访，入户调查，把辖区大堰村0至28岁适龄儿童、少年、青年在校情况进行了精准识别，建档立卡，做到家底清楚，资料翔实。
从教以来，我的各项工作成绩优秀，获得了家长、学校、社会的好评。成绩代表过去，展望未来，我将用更大的热情、更加细致的工作回报这片热土，回馈这里的人民。
