教育导报讯（记者 刘磊）“双中实验校刚起步时，面临办学方向的选择，拼分数可能热闹一时，但并不符合教育的初心，也走不长远。最终，我们选择了不但要质量，更要在素质教育上有突破的办学之路。”10月28日，当双流中学实验学校校长高志文在该校十五周年庆典上说出这段话时，目光笃定又骄傲。
双流中学实验学校前身是双流中学初中部，2003年落实国家初高中分离办学政策分离出来，引入民间资金择址另建了这所学校。时任双流县教育局局长高志文兼任学校校长，提出了“人本化、规范化、现代化、创新化”的办学理念和“促进学生全面协调发展，充分发展个性特长，培育学生健全人格”的育人目标，经过15年全体教职工的共同努力，学校从最初的37个初中班、2038名学生、173名教职工成长为拥有幼儿园、小学、初中、高中四个学段共99个教学班级、4283名学生和420名教职工的教育集团学校。
10月28日上午，双流中学实验学校举行隆重的庆典活动，回顾展示这15年的办学成就，吸引了教育部、省（市）教育主管部门，家长、校友等社会各界的瞩目。美丽的校园里，3D设计、机器人、羊肚菌种植、校园电视台、天象馆、象棋比赛、插花艺术等小组研究性学习和选修课程向参会者开放：阅读课题组在太阳门《吟诵经典，献礼校庆》，英语组在英语角激情演绎英语歌曲，思品组在多功能厅上演心理、法制情境剧，历史组在多功能厅开展爱国主义演讲，物理组在太阳门前广场发射水火箭，国际部师生展示了机器人、辩论和烹饪课程……
教育部基础教育二司调研员柳夕浪说，传授知识、能力在短时间内是能够见到成效的，而理想、信念、情感、态度、价值观的树立则要持之以恒、不断深入，“双流中学实验学校不功利追求分数，持之以恒抓素质教育的做法，让我看到了教育改革的希望。”
“双流中学实验学校深入推进基础教育课程改革，提升学校办学质量和水平，成为我省民办中小学改革发展的排头兵。”四川省教育厅副厅长崔昌宏在庆典致辞时这样评价。他希望学校未来发展要为学生成长成才打好基础、为学校特色发展积累经验、为办好人民满意教育提供示范。
据介绍，以课程改革为核心的素质教育模式已经成为双流中学实验学校鲜明的特色：三大领域227个课题组成的综合实践课题序列全国领先，82门选修课促进学生个性化成长，校本德育课程促进学生健全人格发展……15年来，该校培养了13000多名毕业生，获国家、省市劳动模范、特级教师、优秀教师、学科带头人等荣誉称号的教师达261人次。
