“三个创新”助力体制管理。一是创新内部管理模式。建立项目推进、队伍建设、质量提升、学校管理、学生成长“五大工作机制”。二是创新素质教育模式。实施中华经典诵读大赛活动“进校园”工程，开展悦读教育、坚持运动、喜爱艺术、学会自理“四项教育”活动，创建省级艺术教育特色学校2所，全国校园足球特色学校15所。三是创新家校共建模式。成立家长志愿者服务队，邀请家长参与晚自修和周末自习巡查、交通疏导、课堂听课等教育教学管理工作。
“三个制度”提升师资优化。一是常态化招聘制度。建立新教师常态补充机制。2017年以来，全市招聘中小学教师202名，引进硕士研究生、部属免费师范生及在职优秀教师26名，接收78名省属免费师范生。二是专业化培养制度。开展“送培下校”培训工作，实施教师参与培训计划和自我成长计划。三是“正反”管理制度。正向激励方面，建立教师职称评聘和岗位等级晋升常态机制，制定教职工奖励性绩效工资分配办法。反向约束方面，建立教师问责、素养评估等工作机制，持续开展教师正风肃纪专项巡查。
“两个抓手”促进城乡协调。一是抓扩容提质，加快城区学校建设。到 2020年，新建、改扩建城市公办幼儿园16所、义务教育学校17所、普通高中校2所。二是抓片区管理，优化农村学校配置。组建城乡学校教学共同体、名优学校创建联合体125个，船山区探索学校教育集团组建成城市加农村薄弱学校10个区域教育集团，实现强校帮扶弱校全覆盖。（四川教育网）
