最美乡村教师丨郭洪宗：一个承诺，一生坚守

三十三年前的初秋，一条弯弯曲曲的山间小道上，走来一群人，那是一群孩子和一群家长模样的人，迎面碰上了一个年轻人，一个男孩怯生生地问年轻人：“老师，您不教我们了，是吗？”望着眼前家长们期盼的眼神，看着孩子们渴望的目光，年轻人踌躇片刻，眼含泪花，坚定地说:“不，我还和你们在一起！”

“和你们在一起”，一个承诺，就是三十四年的坚持。这个年轻人，当年在村上代课两年后，正准备另谋职业时，一群家长和学生留住了他。他就是今天的我——在教育战线上奋斗34年的郭洪宗。

一、忠诚教育，痴心不改

从教三十四年，我始终忠诚于党的教育事业，把全部心血倾注在教育事业上。我服从安排，深深扎根于边远偏僻的农村小学，即使是在最艰苦的环境中工作，也从无怨言。本来有五次机会能够回到条件更好的乡小学，但是我都把机会让给了年老的同事，直到2006年，教学点全部撤并，我才回到乡小学。我觉得不管在哪儿工作都一样，只求问心无愧。我的活动区域为两点一线“学校——家”。这么多年来，我没有一次迟到，更没有因私事请过一次假。每周做完农活，星期日披星戴月赶回学校，准备下一周的课，星期一一早在校门口迎接到校的孩子，哪怕刮风下雨也是如此。

二、为人师表，言传身教

学高为师，身正为范。多年的教育教学工作，我深知一定要很注意提高自身修养，处处以身作则，作学生的榜样。我认为，虽然我们不可能使每个孩子都成才，但一定要让他们成人。什么样的老师培养出什么样的学生，我要求学生做到的，自己一定先做到，先做好。教室里，操场上，只要我看到垃圾，一定会弯腰捡起来；大扫除时，我会和学生一起在教室、工地上劳动；教育学生遵守时间，我总会在上课铃响之前走进教室；要求学生加强锻炼，我会坚持每天带着学生晨练；教育学生认真书写，我会把自己的教案写得工工整整。我带着学生把教室管理得整洁有序，把工区打扫得一尘不染。

三、满怀仁爱，爱生如子

班主任工作的核心是爱。这爱里有善良，真诚，宽容，尊重，信任，鼓励。对于学困生，我绝不放弃。现在我带的我班上南部籍有一个弱智儿童，因家庭缘故，不愿把她送到特教学校，执意要到我班上就读，看着可怜的孩子，于是，我把她收下了，并耐心地教她数数、认字。现在她已经顺利地到了四年级。

有的学生学习有困难，我就利用周末去家里辅导；有的学生家庭困难，我就买上一点礼物去家里看望；周末放假，有的家长没来接孩子，我就亲自把学生送回家去；我校留守儿童很多，大多住校，我就陪学生开展各种活动；晚睡时，我会到学生寝室里去看看。在学生的眼里，我不像老师，更像亲人。家长也非常认可我。金杯银杯，不如老百姓的口碑。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是“神”，我甘愿永远当这样的“神”。

四、勤奋好学，提高能力

我喜欢读书，我的办公桌上，餐桌旁，床边，随时都摆着我喜欢的书籍。尽管我已从教34年，但我仍然觉得自己知识不足。为了提高教育教学水平，我经常参加各种继续教育、培训学习、名师授课、专家讲座。我善于倾听他人的意见，善于向同事学习。我校有很多年轻老师，他们有着扎实的专业知识，先进的教育理念，我会时不时地向他们请教。我善经常学习新课标，钻研教材，研究学生，认真备课，采用灵活丰富的方法开展教学。我一边教学一边研究，总结经验教训，并写出多篇论文，发表于各种刊物上。

五、成绩显著，再接再厉

我常常沉思：没有当年学生的挽留，就没有今天的这份工作，是学生成就了我，是领导和同事们成就了我，是教育成就了我的人生。所以，我对教育事业心怀感恩，心存敬畏，满怀激情。一分耕耘，一分收获，付出总有回报。我做事勤恳，工作踏实，任劳任怨，无论是教学还是教育工作都取得了优异的成绩。我所教的语文多次在西充县名列前茅。先后获得“四川省农村教师贡献奖”“南充市师德师风标兵”“西充县优秀教师”“西充县教育工作先进个人”“西充县优秀班主任”等称号