自1987年参加工作以来，我扎根农村，默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了32个春秋。在32年的教学生涯中，我始终手捧着一颗爱心，怀着对教育事业的执着，无私奉献，把勤劳和智慧融入小小的三尺讲台，使这块沃土上的花朵茁壮成长，竞相绽放。
一、爱岗敬业，为人师表
自从踏上农村小学教育的三尺讲台，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师职业道德规范和各项工作制度，服从分配，听从指挥，欣然接受并保质保量完成学校安排的各项任务。在平凡的教学工作中始终保持着一种崇高的敬业精神，用心做好工作中的每一件小事，耐心处理班级里的每一个问题，用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。
二、努力学习，不断提高
常言说，要给学生一杯水，自己要有一桶水。虽然我不再年轻，但为了适应当今科研兴教的时代，于是，我坚持学习，利用业余时间自学，于1996年取得四川教育学院汉语言文学教育专业专科学历。平时还坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，还向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代化教学手段，努力做一名与时代同步的人民教师。积极参与完成学校组织的教师业务学习，撰写论文，指导学生参赛等各类活动，并取得了一定的成绩。2002年9月，我的论文《主体·活动性教学点滴》荣获市级二等奖； 2013年7月，我的论文《如何教好农村小学作文教学》荣获市级三等奖；2013年9月获仁寿县政府“优秀教师”荣誉称号；2018年9月获仁寿县文宫镇年度“优秀教师”荣誉称号。2019年7月，我的论文《小组合作在小学语文阅读教学中的应用策略》获《中学生作文指导》第7期期刊优秀论文一等奖。
三、细心关爱，精心育人
因为我校地处小山区，班里留守儿童、单亲家庭的孩子所占比例较大，班里的问题学生层出不穷，于是我就像这些孩子们的妈妈一样对他们嘘寒问暖。学生犯错了，我与他谈心，学生有难了，我帮助解决。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们也才会学着去爱别人。无论是班里的优生还是学困生，我都一视同仁，不偏爱、不歧视任何一个学生。一分耕耘，一分收获，连续多年，我所教班级的语文和品德与社会在全县统考中名列学区前茅。2019年四年级语文在全县统考中获文宫片区第一名，2019年四年级品德与社会在全县统考中获文宫片区第四名。多次获得政府及学校的表彰。
四、恪尽职守，任劳任怨
自工作以来，我一直担任小学班主任工作，科学的方法是做好班主任工作的关键，我深深懂得教师的言谈举止都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。因此，在工作中，我对学生的思想教育常抓不懈，利用班会、晨会进行思想教育，着重培养学生良好的品德、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部。我还经常和任课教师取得联系，交换意见，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
五、坚持不懈，吐丝方尽
32年来我扎根乡村教育，付出了很多也收获了很多，纵然清苦纵然艰辛，我依然无怨无悔。今后的工作中，我仍将继续在教育这片土地上勤奋耕耘，默默奉献，为让桃李满天下尽情挥洒汗水。
