稻城县位于四川省西南部，青藏高原东南缘，横断山东侧。东南与凉山州木里县接壤，西界乡城县，并与云南省香格里拉县毗邻，北连理塘县。幅员面积7323平方公里，海拔3750米，距州府康定432公里在，距省会成都785公里。全县总人口3.2万，辖4镇10乡124个行政村，系甘孜州四大高城之一。属国家“三区三州”深度贫困县及省定贫困县。
近年来，稻城县紧紧围绕教育脱贫攻坚，强化组织领导，健全责任体系，创新工作机制，采取有力措施，不断加大投入，大力优化布局结构、着力改善办学条件，教育发展取得了翻天覆地的变化。
全县现有学校32所，其中学前教育15所，小学15所，九年一贯制学校1所，完全中心1所。学生5287人，其中学前教育1265人，义务教育阶段学生4022人（小学2801人，初中1221人），其中建档立卡户学生1468名。教职工542人，其中专任教师437人（学前教育60人，小学259人，九年一贯制学校51人，县中学67人）。
加大投入力度，全力改善基础条件
加快幼儿园建设，2014—2018年，投入资金2565余万元建设乡镇中心幼儿园5所和5所脱贫村幼儿园建设，招聘学前教育辅导员242名；进一步改善义务教育办学条件，围绕义务教育均衡发展，推进义务教育学校标准化建设，2014年—2018年共改扩建学校15所，迁建学校1所，新建学校1所。共投入资金13973.3万元，改扩建项目建筑面积23308.75平方米，运动场面积22758平方米。实现了三个片区小学高段集中办学目标。为全县义务教育学校配齐了实验仪器和音体美器材和图书。投入823.2万元，改善了义务教育阶段学校教育信息化条件。
强化政策保障，助推脱贫攻坚
设立县级教育扶贫基金500万元，资助贫困家庭学生2614人次，累计兑现资助金333.85万元，切实保障贫困家庭子女就学；全面落实各类教育惠民政策，累计兑现义务教育阶段学生“三免一补”政策补助4829.79万元，减免幼儿保教费376.82万元，兑现午餐补助381.76万元、营养餐补助1656.84万元；争取并兑现非义务教育贫困学生资助金59.15万元，发放助学贷款474.2万元，落实学费奖补83.096万元，297名非义务教育阶段贫困学生受益；争取并兑现义务教育阶段贫困学生救助金114.2万元，覆盖贫困学生457名。控辍保学“六长”责任制全面落实，学生入学得到进一步保障。
整合各方力量，着力凝聚攻坚合力
广东省珠海市、四川省泸州市、四川机电职业技术学院以及社会各界通过人力、物力、财力、智力对我县教育进行帮扶和无私援助，有效助推了我县教育发展。一是广东省援建，2014—2020年，广东援建资金2530万元，到位资金1293万元，援建项目5个。并开展了两次学生联谊和送教工作，参与人数100余人次；二是省内对口帮扶，截止目前泸州市共计选派援藏支教人员100名，稻城县选派培训人员选送93名骨干教师赴泸州市顶岗学习，投入援助资金1125万元，实施了13所学校校园文化建设；2017年以来投入培训经费80万元，投入教育扶贫资金100万元。四川攀枝花机电学院对口帮扶工作开展以来，援建计算机教室各1间，配置80台电脑（32万元），送教培训教师158人次。捐赠价值44万元幼儿设备设施。
强化队伍建设，提升队伍能力
坚持领导班子结构功能模型管理，加强领导班子专业化建设，选优配强“一把手”和关键岗位干部，建立校长、学校中层干部能上能下机制。深化教师队伍建设改革。贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，实施教师教育振兴行动计划。大力实施乡村教师支持计划，补齐教师队伍发展短板。大力推进教师培训，实施教师补充计划。通过双选、公招、招聘特岗教师等，2014—2018年新补充各级各类教师89名。实施教师素质提升计划。通过国家级培训、省级培训、州级及对口援藏支教平台培训整合的方式加大对贫困地区教师培训力度。2014—2018年参加国省州县级培训1400余人次。
深化扶贫宣传，营造脱贫攻坚良好氛围
大力开展扶贫宣传进校园活动。通过悬挂扶贫宣传标语、开辟教育惠民政策宣传专栏、组织学生开展扶贫主题手抄报活动等形式，增强学生对脱贫攻坚的了解，弘扬中华民族扶贫济困传统美德。让感恩教育进课堂，全县各中小学以“感恩助力，脱贫攻坚”为主题，开展主题班会，强化学生励志教育、诚信教育和社会责任感教育，让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质，促进立德树人，助推人人成才。
五年来，教育脱贫“摘帽”取得了巨大成效，学前教育得到发展，目前我县中心幼儿园覆盖每个乡镇，建设乡村幼儿园5所，解决了脱贫村对幼儿教育的需求。义务教育空前发展，全县学校标准化建设达到国家标准。到2018年底，全县学前三年毛入园率达到70%以上，义务教育入学率100%、巩固率达到95%以上，高中阶段毛入学率达到92%左右，县域义务教育均衡发展通过国家督导评估认定。教育民生全覆盖，探索建立了“3+3”（学前教育3年+小学3年）或“6+3”（学前教育3年+小学6年）集中办学模式，并通过校际间的结对帮扶，实现了县域内优质教育资源互补；落实进城务工人员和随迁子女就学保障。保障42名进城务工人员子女同等享受优质的教育资源。落实残疾儿童少年入学保障。开展“了三残”儿童少年随班就读试点和送教上门工作。教育资助体系进一步健全，县级教育扶贫基金资助覆盖学前教育到大学建档立卡户学生。
