广安市从2018年开始进行“性别平等教育进中小学课堂”试点工作。一年多来，广安市教育和体育局发挥行业部门牵头揽总作用，组织各试点学校大胆探索创新，推进“性别平等教育进中小学课堂”试点工作深入开展，得到了国务院妇儿工委办常务副主任王卫国等领导的高度称赞。
一是强化组织领导，夯实基础保障。该局先后两次召开党组会，学习习近平总书记关于坚持男女平等基本国策系列重要讲话和《中国妇女发展纲要（2011-2020年）》内容，把“性别平等教育进中小学课堂”试点作为部省共建广安市教育改革发展试验区的重要内容进行安排部署，并纳入对各区市县教育行政部门年终目标考核。明确由分管义务教育工作的局领导总牵头，局学前与义务教育科、市教科所具体负责组织开展试点工作。经区市县推荐，最终确定了广安市友谊中学等7所试点学校（市本级和每个区市县各1所），包括普通高中、九年一贯制学校、单设小学等类别。各试点学校均成立了校长为组长的试点工作领导小组，在人员师资、经费投入、活动场地等各方面给予保障，形成了市县校三级协同发力的工作格局，为试点工作顺利开展夯实了基础保障。
二是明确目标内容，加强学科渗透。为达到“推进性别平等原则和理念在各级各类教育课程标准及教学过程中得到充分体现”试点目标，该市组织市内教育专家多次研究，确立了性别平等教育进中小学课堂试点工作的六大教育目标：一是坚持以学生发展为本，在中小学从认识理解、行为习惯和情感态度等方面开展性别平等教育，克服性别歧视，树立自尊自信，培养自立自强；二是突破性别刻板印象，不断自我发展完善；三是培养性别多元意识，涵养关怀包容胸怀；四是提高情感管理能力，营造性别和谐关系；五是开展性别平等互动，共建校园文明环境；六是协调运用社会资源，共同促进性别平等。包括“性别的自我认识、性别的人际关系、性别的共同发展”等教学内容。各试点学校遵循教育教学规律，根据不同年龄段学生的生理、心理成长需求，找准切入点和契合点，有针对性地设置教学内容和教学形式，将性别平等教育的内容有机融入教育教学体系，在教学目标设定、活动设计、师生互动和考试评价等方面力求对男生女生一视同仁，避免出现性别偏见和歧视。如华蓥市红军小学通过开设主题课、融合课、实践课等三类课程，将性别平等原则不断渗透到学科教学中，确保了各班每学期3节性别平等教育课时落地生根，促进了平等观念的养成。
三是注重学习借鉴，营造良好氛围。该市采取“走出去”“请进来”“校本培训”等方式，广泛开展培训教育活动，营造了浓厚的试点氛围。2018年1月16日，邀请国务院妇儿工委办性别平等教育专家、广东省中山市教育教学研究室科研部部长冯继有来广安，给各区市县教体局、教科所（室）和各试点学校校长、科任教师作《性别平等教育的理念与实践》辅导报告，并通过问卷调查、问答互动等形式与参会人员就中小学性别平等教育相关问题进行了深入探讨交流。5月4日，组织市教科所、各区市县教科体局和试点学校负责同志前往广东省中山市，现场观摩学习了中山市第一中学、中山市石岐中心小学性别平等教育工作。邻水县北城学校利用办公室、走廊、宣传栏等校园显眼处进行宣传，营造浓厚的性别平等主题文化。广安区希望小学以少先队、团队活动和仪式教育为切入点，将性别平等教育理念与德育教育无缝对接，有效确保了性别平等教育工作的顺利开展，使性别理念逐步根植到学生们的心中。华蓥市红军小学、武胜县沿口小学开展“小手牵大手”活动，通过班级QQ群、家长会等，将男女平等理念传导给家长，让他们在监督学生的同时，自身也受到教育。
四是积极探索实践，试点初见成效。为总结推广试点经验成果，去年10月11日，该举办了全市中小学性别平等教育课程赛课活动，赛课分为专题课和融合课，以微格课和课堂展评两种形式进行。广安区希望小学苟广玲老师的《男生和女生》以“我们不一样，我们都一样”的话题激起了学生强烈的心灵碰撞；华蓥市红军小学向茜老师的《朱家故事》用生动的绘本故事让学生体验生活中男女分工的不同，感受性别特点的多样化，树立了性别平等的意识；前锋区代市中学胡杰老师的专题课《从社会现状谈性别平等》，师生从社会大环境入手互动探讨性别平等的重要性，唐泽萍老师的专题课《男孩女孩向前冲——树立性别平等的观念》蕴含性别共同发展理念；北城学校游云念老师的融合课《青春期发育》将性别平等教育融入生物课；华蓥市红军小学刘莉老师的融合课《女娲补天》在语文课中渗透性别平等教育。此次活动共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名，对获得一二三等奖的教师进行了全市通报表扬，并颁发了荣誉证书，更加激发了大家的工作热情。
截至今年6月，广安市开展中小学性别平等教育专题培训班和观摩交流活动40场次，培训德育骨干、班主任和科任教师1100人次培养骨干教师130人，开发优秀课例98件，《小学生性别平等教育的实践研究》成功申报市社科课题并获奖。各试点学校形成了教师有骨干、案例有样板、校校有特色的工作局面，师生男女性别平等理念逐步养成，平等行动更加自觉。
（廖正辉）
